不知不觉间，一个学期即将结束，在这几个月里我渐渐适应了学校繁杂的日常工作，不再像刚开始一样手忙脚乱，对学生也有了基本的了解，至少记性不好的我，现在终于能熟练地叫出所有学生的名字，对每个人的情况都有了大概的印象。
这一个月里，针对学生存在的问题，我在课堂上进行了一些调整，并与个别学生谈话了解他们的真实想法。有所收获，但也出现了新的问题。
根据学生的日常表现，我发现应用题是我们两个班学生学习的一大难点，绝大部分学生的应用题的理解能力都较弱，不能准确提取信息。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，并将同类型的习题整理归类，分类联系，逐步提高学生分析问题的能力。
我还发现许多学生计算时容易出错 、速度慢，口算能力较差。为此我每天都会布置口算练习，以提高学生的口算技能，对于笔算也是提高和帮助。但我发现学生抄袭作业的情况比较严重，屡禁不止，这导致练习没有达到预期的效果，我也不知该如何改善这种现象。
除此以外，学生的纪律问题和学习习惯的养成方面仍让我头疼不已，曾借鉴过其他老师的方法，但总是只能维持一段时间，上课时仍有一些学生在做自己的事情。希望我能尽快找到一个合适的管理方法。
