现代的中国儿童学习传统钢琴，好比让中国的孩子去学习西方的文化历史，需要韧性与耐性。
孩子喜欢音乐是天性使然，为何一学钢琴后会不喜欢钢琴？追朔起源先从学钢琴的教材解析。
钢琴是西洋乐器，由西方传入中国，所使用的教材自然从西洋传入。
大家所熟悉的《拜厄钢琴基本教程》，由德国作曲家、钢琴家、钢琴教育家拜厄专为钢琴初学者编写的一本浅易钢琴教材。这本教材著作至今有200年历史了。《约翰.汤普森简易钢琴教程》美国作曲家、音乐家约翰.汤普森所著作的钢琴教材，距离现在已经有100多年的历史。
钢琴是西方引进到中国的，学习钢琴从西方教材入手感觉是没有错的，但如何让中国的孩子在不了解西方文化背景的情况下喜欢上钢琴呢？
从拜厄、小汤等教材入手学习钢琴就好比让孩子通过钢琴直接学习西方文化，违背了“音乐来自于生活服务于生活”的真理。如果让西方的孩子学习中国的京剧，他们能感兴趣吗？此比喻不入耳，但是道理是一致的。
学习钢琴每天练习的曲目都与自己的生活无关，哪里来的兴趣呢？每天弹奏的曲目不能引起爸爸妈妈的共鸣，没有听众，哪里会有成就感呢？况且，学一首忘一首的现实情况又让无数钢琴学习者学习钢琴数年，最后连一首完整的曲目都弹不出来。
学钢琴成了无数家庭头痛的话题，丢之可惜，不放弃，孩子越学越枯燥，非常艰难的延续学琴道路（精英例外）。
很多学钢琴的孩子，都“死”在启蒙路上。
白云姑娘/整理（非原创）
