国培2019小学语文送教下乡为期8天的培训与11月16日、17日在县直三小正式拉开了序幕。通过两天的培训使我的思想意识和专业素养有了很大的提升：
首先：培训的制度焕然一新。首先，段股张的讲话对学员们充满了殷切的期盼，其次，张股张细心的把学员按不同的乡镇72人分为4组，这样的目的是便于不同学校的老师互相沟通，互相进步，紧接着组建了班委委员：班长、学习委员、纪律委员、各小组组长，由于各方面工作安排的井然有序，老师们目标明确，各其职责，严于律己，学得舒心。
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其次：反思教学得失，提高自身专业素养。
特别是16日下午，罗龙区张艳芬校长的《让思考伴随阅读生长》专题报告给了我深刻的反思：张校长就吃透语文要素，提高阅读能力方面提出：一、从课堂入手：语文的点状分布，线性连接；二、从课堂入手，语文要素落实中的思维能力发展；三、从课堂入手，语文要素是实现知识技能向核心素养转化的桥梁。反思自己的教学，老师的讲还是偏多，问题的提出没有充分发散孩子们的思维。今后的课堂起码要反思一、孩子们本节课思考了吗？二、孩子们本节课学会了什么，疑惑是什么？三、老师本节课指导孩子们学会了哪些学习方法？四、老师本节课教给了孩子们什么？自己又收获了什么？
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