1.哥哥读绘本《迈开大步腾腾腾》
哥哥读绘本的过程中需要反复提醒用手指着读，否则一会儿就开始看着图胡编。今天看了一位老师给低年级识字的建议，其中之一就是在读书的过程中，用手来指读，重复多次出现的字见得多了，慢慢积累，识字量就上来了。而指读确是我一直忽略的一个问题，明明知道指读有助于哥哥识字，却因为哥哥需要反复提醒用手指着而放弃。这是我要改正的地方。一年级，一定要让哥哥指读。
2.练习坐姿15分钟。本来是10分钟，结果因为哥哥动，一分钟一分钟地加到了15分钟。期间，我给哥哥读了三个故事，提问了五六个问题，大都能答对。
哥哥在练习坐姿的过程中，复习了今天的课文《动物儿歌》。
3.限时作业。
如果不盯着哥哥，哥哥做题的速度是很慢的。今天跟哥哥交流了做事慢的原因，目标不明确，就像《小猫钓鱼》，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。哥哥现在的状态就跟小猫一样，如何增强自制力，抵制住诱惑，是我要反思的一个问题。目前我能做的就是尽量减少诱惑，清理掉学习桌上一切与当前学习无关的东西，个人的自制力，还需要哥哥长期交流。
我的情绪还是不够稳定，内心太着急，既同情哥哥没有玩的时间，又为哥哥的学习焦虑，如何破解，还要仔细想想。
