本周709班德育作业是《两个我的对话》，今天展示以下几位同学的内心对话：
两个李丽的对话 ：
叮铃铃，上课了，老师来了。周围一片寂静，但是，为什么我周围还是这么吵？原来是两个我吵起来了。一个我说：“哎，这么无聊，还是偷偷玩吧。”另一个我说：“现在是上课时间，应该专心听课，我还是不能玩。”两人越吵越大，最后还是平局。但是，我听从了第一个我的意思，玩了起来，一直到下课。
午读时，我正在做数学老师布置的作业，她们两个又吵了起来。一个我说：“别写了，一会抄一个就行了。”一个我说：“不可以，你要独立完成。”接着，她们又吵了起来，我又听了第一个的话。
下午上课，我正在听讲，一个我说：“现在不说话，更待何时？”一个我又说：“上课时间，说什么话！”我又一次听了第一个的话。晚上睡觉前，我想了我今天所做的一切，结果发现什么也没做成。以后，不能再像这样了，要上课专心听讲，作业认真对待，守纪律。只有这样，才能做更好的自己！加油！
两个鲁豫的对话：
一个懒惰的鲁豫和一个勤劳的鲁豫的对话。打扫卫生时勤劳的鲁豫对我说:喂懒鲁豫你怎么不去打扫卫生呢？你们组的人都出去了。我对他说:我来晚了所以不想去。可你这个样子也不行呀！劳动是人的一生中所必要的活动。你这个样子算什么。懒鲁豫就对他说:现在人家应该都差不多回来了吧你现在去又有什么用呢。于是懒鲁豫最终战胜了勤劳的鲁豫。
爱学习的鲁豫与不爱学习的鲁豫。不爱学习的我对爱学习的我说:学习真是累呀部如我们玩一会吧！爱学习的我立刻反驳道，学习是作为学生的你所必须的怎么可以休息于是不爱学习的我向爱学习的我妥协了。
遵守纪律的鲁豫与不遵守纪律鲁豫的对话。课堂上不遵守纪律的鲁豫对我说，说话吧。这时另一个对我说不可以这是课堂纪律于是我听了守纪律的鲁豫对我说的。
两个谢心茹的对话：
一个谢心茹说：我讨厌学习，我控制不住自己爱玩手机的习惯，我做事慢吞吞，什么活都不想做，我喜欢玩耍，不喜欢阅读枯燥无味的名著。
另一个谢心茹说：我热爱学习，特别是数学，我会主动问数学好的人告诉我某一题的解题思路，我喜欢读书，腹有诗书气自华！我做事快速，我十分勤奋。我不经常玩手机。 我会把第一个谢心茹的所有缺点改掉，让第二个谢心茹更加优秀！
两个叶怡明的谈话
假如世上有两个叶怡明，一个叶怡明懒惰，学习不好好学，上课时不时不认真听课，一个叶怡明勤快，好学习，上课专心听讲。
假如时间就这样慢慢过了，两个人一直这样发展下去，十年之后，他们俩人相遇了，相信俩个人都会流下眼泪，一个叶怡明会说：‘我真不应该小时候上学时贪玩，现在我已经倾家荡产了。’一个叶怡明会说：‘要不是我以前努力学习才不会出人头地。’我想我一定要当第二个我，从现在开始我要好好学习天天向上。
班主任点评：三个学生的内心对话很真实，也很俏皮可爱，我想他们通过这样的对话和反思，肯定能对自我有一个完整的认识和理解，而且在今后的学习中，他们会趋向于那个勤奋踏实和有自制力的“我”，不断修正另一个“我”，成为一个充满活力和自信的人！
附今日诵读照片：
