今天读“给教师的一百条建议”这本书时,其中说到知识即是目的也是手段,在经验丰富的教师的实际工作中,教学和教育的这一方向性体现为:在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事色彩。物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情。
李珍珍10.4工作日志
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