我用心留意了一下我的孩子，这一天当中的我觉得是不可接纳的行为多一些。这些问题存在的原因我觉得主要是我们对待孩子行为的原则标准没有统一，平时虚假接纳行为比较多，再加上家人育儿观念不一致，导致孩子认为标准有弹性。例如我家孩子写作业前玩手机，这就是一个不可的接纳行为，我认为这一行为是孩子本身的问题。
云香老师讲接纳线会受到很多因素的影响，比如说心情，身体的舒服程度和环境，这些因素都会导致接纳线的不一致，比如上面所说的孩子写作业前玩手机，这一行为在有其他人在场或我心情特好的情况下下，就会对孩子说，那好，只能看一会儿哈。当然，我知道这一行为，属虚假的接纳，但是对孩子来说，他不明白，就会影响到孩子对自己行为的认知，也就是标准不统一。
我觉得在孩子的成长过程中，虽然接纳线会受到很多因素的影响，但是我们可以通过学习pet的处事方法，在同一问题的认知上尽量达到一致。通过今天的学习，我觉得孩子的很多不可接纳的行为和家长有关系，家长同一问题接纳线经常会受到个体差异及心情、环境、身体状况因素的影响而波动改变，所以让孩子没有一个统一的标准，今后在陪伴孩子成长过程中，一、给孩子共同约定行为习惯，没有特殊的情况下，尽量不要改变，二、遇事要经常和家人沟通，尽量达成一致，不要引发矛盾，引发孩子焦虑，无所适从;三、我要好好的学习pet的处事方法，不断的提升自我，和孩子共同进步。
