本节讲了pet的两个原则:不一致原则(不同人接纳度,同一人因心情、环境、身体状态,他人等不同接纳度也会不同)第二个是问题归属原则:划清界限,谁的问题谁负责,谁的情绪谁负责。
感悟:在遇到观念不同时,弄清楚问题在谁身上,保持冷静的态度。用问题归属原则去解决,避免家庭矛盾的升级。
作业:在生活中我对孩子的接纳度比较多,如早晨孩子一争眼就说今天不去幼儿园(说归说,最后还是跟着去),晚上洗脚时踩水玩,这都能接纳,只要没什么大原则问题,孩子高兴都可接纳。不可接纳的是孩子特别喜欢枪,家里有很多把枪了,看见了还是要买,爸爸不同意,我却认为想要就买,结果弄得我两都不高兴。学完这节课我懂的问题在孩子和爸爸那里,我应该是保持沉默,让他们去解决,减少家庭矛盾,如果孩子我,我应把真实感受告诉他,让他自己考虑。一会他情绪好了,会告诉我结果,教育是有方法的,方法对了,孩子才会听。努力学习,做懂孩子的父母