给孩子定太多的规矩,就是对他的心智进行软禁。
用各种作业占满孩子的时间,就是把他的理想蓝图一张张覆盖掉。
见不得孩子的错误,凡事指导一番,就是在一点点粉碎孩子的自主意识。
对孩子严厉,经常发脾气,就是给孩子的世界频繁制造灾害性天气。
教育不需要一个劲地做加法,反而是要不断做减法。
减少规则,不扰乱孩子的认知;
减少课外班,不挤占孩子的时间;
减少指导,不入侵孩子的自主意识;
减少自以为是,给出谦卑和爱,阳光雨露才能洒满孩子的世界。
这正是老子说的“损之又损,以至于无为”的修为之道。
给孩子定太多的规矩,就是对他的心智进行软禁。
用各种作业占满孩子的时间,就是把他的理想蓝图一张张覆盖掉。
见不得孩子的错误,凡事指导一番,就是在一点点粉碎孩子的自主意识。
对孩子严厉,经常发脾气,就是给孩子的世界频繁制造灾害性天气。
教育不需要一个劲地做加法,反而是要不断做减法。
减少规则,不扰乱孩子的认知;
减少课外班,不挤占孩子的时间;
减少指导,不入侵孩子的自主意识;
减少自以为是,给出谦卑和爱,阳光雨露才能洒满孩子的世界。
这正是老子说的“损之又损,以至于无为”的修为之道。