最近在讲习作单元，本单元就是通过课文中大量的细节描写让学生体会到人物的性格特点和品质。细节不仅仅有写作细节，还有教学细节，其在教学过程中的功能和作用不可低估，也为学生的发展起到举足轻重的作用。
本书中提到：对于一名教师而言，其不经意间表现出来的教学细节，决定着教学成败，因此，教学细节决定着教学成败。
今日再读书中对导入环节的案例分析，讲到执教老师通过课前的温情故事和音乐让学生快速进入课堂，想到前几日聆听的李霞老师和高文惠老师的两堂数学课，两位老师分别通过“温故旧知，请出新朋友——除法”“魔法演绎——初步了解分”的方法导入，让整堂课成为积极的课堂，这有利于巩固旧知，促进学生思考，也有利于建立知识之间的联系，促进学生自主学习 。
巧借微创意打造精彩的导入，不但可以让课堂充满活力，展示教师的教学智慧和教学风格，而且可以优化课堂教学，促使学生产生探究欲望，激发学生的思维，调动学生的积极性，激活学生的认知冲突，促使其产生学习需求，进而以最佳的学习状态投入到课堂学习中。
