什么是专家？指在某一领域具有专长的人。何谓专家思维？指专家们的思维方式。因为专家发展的是自然知识，即自然而然发展起来的知识，因此专家们能够把自己的领域内的要素变换成为他们自己的知识网络，正常是因为专家们把自然知识镶嵌在一个复杂的网络中，因此才可以被提取，他们在解决各种问题时才能游刃有余。
专家们如何发展自然知识？自然知识的扩展就像是在创建一幅地图，而非自然知识的学习则像在画一条路线。这里讲到了两种不同的信息处理与存储方式，即分类记 忆和位置记忆。生活中我们常用的是位置记忆，既可以是无意识的，也可以是有意识的。其实生活中我们大部分是无意识的记忆，例如家里的某个物品放在哪个位置上，或者晚饭吃了什么，这些都是无意识记。而诸如单词的背诵记忆则是有意识记。
这里用路线和地图来做比喻说明两种记忆方法。我对此的理解是，如同孩子们在做数学题时，老师告诉他只要记住公式往上套用就行了，例如知道了三角形的底和高，就能直接用公式求出面积来了。公式是路线，掌握了路线，就能很快地到达目的地，但是对城市却不了解。而如果孩子们能够知道公式背后的原理，将其与正方形、长方形、平行四边形等图形结合起来，这样就形成了自己 的地图，而当图形发生变化时，孩子们能够根据地图的知识灵活运用这些公式，甚至当问题有变化时，他们也会根据自己 的思维地图去解决。
由此可知，专家的大脑中已经有了地图，这种记忆方式是网状的，非常灵活，因此他们会游刃有余地解决问题，能够在一定的背景中，整合、调动和迁移自己已有的资源来面对各种各样的任务。
根据以上的内容可知，我们要帮助孩子在学习的过程中构建自己 的知识地图，而不只是路线，当他们构建起了自己 的知识地图网络，在解决问题时才能更灵活，才能真正的实现知识的迁移。
