在当今这个“知识创造财富”的时代，我们必须主动坚持终身学习，否则第二天就可能会被时代所抛弃。书籍作为我们获取知识的重要来源。掌握了一定的阅读技能，便有了打开书籍宝库的黄金钥匙。

这本《如何阅读一本书》，就是专门为希望通过阅读，特别是通过阅读书籍来提升自我的人而准备的。

《如何阅读一本书》是2004年在商务印书馆出版的图书，该书作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。

本书可以说是一本阅读指南。在书中，作者强调了通过主动阅读来增进理解力的重要性。通过介绍阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，教给我们主动阅读的技巧和方法。

下面我将从为什么要主动阅读，如何判断一本书是否值得主动阅读，如何主动阅读一本书这三个层面来分享下这本书的主要内容，我们一起来学习如何阅读一本书。

一、 为什么要主动阅读？

首先，我们说说为什么要主动阅读？

现在的世界似乎很小，美国那边发生一件事情，几分钟后我们就知道了。只要我们一打开智能手机，最新的资讯都会在第一时间进入我们的视野。

看上去，我们比古代人先进许多，但新的问题又出现了：我们的资讯不是太少，而是太多，多到我们都不知道哪些是别人强行灌输给我们的，哪些又是我们真正需要的。

本书作者指出：太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。换句话，现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯，阻碍了我们的理解力。

真正能增进我们理解力的是主动阅读。甚至可以这样说，越主动，阅读效果越好。下面我们就来具体说说主动阅读的好处。

1.主动阅读可以强化学习能力，为工作生活提供帮助。

·我们读书的时候，就已经可以发现一个问题：那就是成绩越好的学生，往往学习越主动。通常，他们都不满足于课堂上的知识，不仅要反复追问老师，还要自己花时间去查询相关书籍，甚至总结出一套自己的知识结构和框架。长此以往，他们的成绩自然会越来越好。

为什么会这样呢？因为主动性的激发，往往意味着我们对感官和思考能力的多方调动。

我们在做一件自己感兴趣的事情时，我们不可能只满足于它的表象，一定会去探究它的内在逻辑和原理，并且和自己的生活实际相联系，举一反三，形成深刻的记忆和认知。

主动阅读的过程，往往也就是带着兴趣和动力去主动学习的过程。在这个过程中，你自然就会收获对自己工作和生活更有价值的知识。

2.主动阅读的第二点好处是增进对世界的理解，提升自我心智。

在主动阅读的过程中，你不仅可以收获有价值的知识和见解，还能提高独立思考的能力。

在这个信息爆炸的社会，如果缺乏独立思考的能力，那么只能被各种资讯牵着鼻子走，甚至可能被欺骗或者交智商税。反之，如果你通过主动阅读锻炼了独立思考能力，那么你内心就会形成一套完整的判断法则，从而去粗取精，去伪寻真，让自己更加透彻地看待自我和他人、和社会，以及和世界的关系。

此外，主动阅读还可以有效提升我们的自我心智。我们常常能在新闻报道中，看到很多年纪不小，但做事让人啼笑皆非的人。严格来说，这些人虽然生理年龄已经足够，但整体心智的成熟却完全没有匹配上。心智的锤炼和砥砺，恰好又是一个长期的过程。这个过程中的一大加速法宝，便是主动阅读。

人是有主观能动性，有灵魂和情感的动物，我们要想自己变得有厚度和温度，那就最好从浩瀚的书籍里学习沉淀下来的智慧，以及反复被印证的经验。

读圣贤书，我们就相当于在和孔孟老庄交流；读文学书，我们仿佛也在和钱钟书、梁实秋等人对话。久而久之，他们的思想和言行也成为了我们灵魂中的一部分。

很多人每天利用上下班、甚至刷牙、吃饭时的碎片时间通过各类APP，购买各类知识付费课程进行学习，看上去这些人似乎每天都很勤奋；实际上，他们只是以战术上的勤奋来掩盖自己战略上的怠惰。

因为无论现在的知识付费和网络教育如何发达，它们本质上都是被动学习。你所接受到的任何观点，都是作者或者团队给你揉碎之后的加工品，并不是来源于你的思考和感悟。

所以，主动阅读，这本身就是获取有效知识，实现自我提升最高效的途径。我们要大胆迈出第一步，变被动阅读为主动阅读，真正掌握自己的人生。而且在这个问题上，我们一定要正本清源，坚定主动阅读的学习态度，别想着走捷径和弯道超车。

二、如何判断一本书是否值得主动阅读？

讲到这里，我们都明白了主动阅读的好处，所以接下来我们一起来学习：如何判断一本书是否值得主动阅读？

检视阅读的过程，就是判断一本书是否值得读，以及需要读得多深入的过程。

我们每个人的需求和基础是不同的，除开一些古今中外公认的经典外，一本书的价值不仅取决于书本自身，还取决于我们读者。换言之，如果一本书对我们意义不大，那么就算评价再好，也不一定非要去读。

下面我们来聊一聊，如何快速判断一本书是否值得读。

《如何阅读一本书》教给我们3个判断方法：

1.略读法。

正如，中医看病有一个四字法则，就是望闻问切。在一个成熟的中医眼中，只要经过这四个步骤，他就能大致判断病人的病情和原因。同理，略读法的本质就类似于中医的望闻问切，它会有助于我们对一本陌生的书籍进行初步的判断。

第一步，望。看这本书究竟写了个什么主题。任何一本书，不管是哲学书还是文学书，还是工具书实用类图书，它们一定都有一个明确的主题。

比如托尔斯泰的《复活》，它就是一部批判19世纪俄国流放制度和官僚体系的现实主义作品；再比如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它就是一部歌颂美好爱情，抨击门阀阶级和世俗观念的剧作。

书的主题，就好比人的面孔，不一定要多么美艳动人，但一定要有神韵和特色。

第二步，闻。根据主题寻找一些精华片段。一个端庄美丽的女子，如果身上透露出一点点淡淡的香气，那么无疑会增加周围人对她的好感。

书籍也是这样，如果一个陌生的读者在它身上找不到任何吸引人的段落和篇章，那么也就没有任何好感可言，主动阅读肯定是无从谈起的。

因此，我们可以像电影闪回片段一样去寻找一些书内的精华片段或篇章。无论是生动的语言，丰满的细节，还是深邃的思想，敏锐的洞察，只要有一个吸引你的点，那么就算得上精华片段。

第三步，问。看这本书的整体结构和导言。通常来说，好的书籍都有较为清晰的逻辑结构，而且也会在导言部分给你阐述写作的目的和意义。

任何一个成熟优秀的作者，都不会允许自己留下了一个乱七八糟的逻辑结构。中国古代有文脉一说，西方近现代也衍生了很多文学理论，这些其实都是在强调逻辑结构的重要性。

整体结构，便是书籍的骨架身材。内心丰富、态度严谨的作者，怎么也不会让自己的作品看上去一塌糊涂。

第四步，切。看这本书能为自己解决什么问题。读书的本质，一定是求知解惑。一本对我们有价值的书籍，也一定能够解除我们某些方面的疑惑，或者提升我们的格局，打开我们得视野。

通过钱钟书的《围城》，我们可以了解民国时期那一代知识分子的心态和命运；通过余秋雨的《文化苦旅》，我们可以了解历史古迹对于中华文明的意义。

如果一本书无法给我们带来任何启示与提升，那么我们可以果断考虑放弃阅读。

抛开望闻问切的略读法，还有一种粗读法。相比于略读法，它没有那么多讲究，但花费的时间更多。粗读法有两个要领，一个是肤浅阅读法，另一个是调控阅读速度。

肤浅阅读法，不是说我们像看网络小说一样一目十行，云里雾里翻完一本书，而是说我们从头到尾读一本书时，不要遇到疑难知识点或者概念就停下来，要保证一气呵成读完，再来回顾和查询资料。

你也许会说：遇到疑难知识点直接跳过，那我肯定无法理解书中的精华内容。对于这一点，你大可不必担心，因为生僻概念和疑难知识点只是这条道路上的小陷阱小障碍，真正的风景，是作者的原则、观点和格局。只要哦这些大东西不落下，你就不会有任何损失。

除了肤浅阅读法，调控阅读速度也很重要。通常来讲，大多数读者的阅读速度是偏慢的，要保证自己逐字逐句去吸收信息。实际上，你完全可以读得比平时快一点，毕竟很多内容完全不值得逐字逐句去看。有了这个心理预期，你就可以尝试把自己的平均阅读速度稍微提高一点。

当然，一味加速肯定不行，我们还要学会掌握速度。当读到那些心有灵犀的段落，对自己很有启发的见解时，我们当然可以放慢脚步，慢慢品味作者字里行间的精髓。

这个时候，你慢慢品读的收获，甚至比快速阅读整本书都多。

下面我们就以粗读法为例，来给你展示下怎么读一本书。

《死屋》是一本很畅销的历史书，讲述了沙皇时期流放制度对俄国历史的影响，豆瓣评分也高达9.1.但是如果不采用粗读法，陌生读者是很难读下去的。

为什么这么说呢？因为书中反复提到了西伯利亚。乌拉尔山，萨拉林岛等概念，以及一连串的沙皇名字及俄国历史人物名字。

假如我们像高中生读《哈姆雷特》那样，读完一个篇章，便去查询相关资料和典籍，那么我们的体验是极其零碎的，根本无法领略作者的宏大构思，以及书籍的深厚背景。

因此，我们从开篇的俄国流放制度开始，到最后的十月革命，中间不要去查任何资料。当完整读完这本书时，我们一定能完整触摸到一部鲜活的俄国流放史。从无助的妇女，可怜的囚犯，到黑暗的人性，腐朽的制度，甚至到十月革命，红色思想蔓延，这种既有人物细节，又有宏大格局的视野是很可贵的，大多数同类著作都不具备。

在通读全书的基础上我们再去了解相关的地理和历史概念，自然就会实现深刻形象的领悟。

在读这本书的过程中，我们也要根据情况调整阅读速度。当看到一些吸引人的细节描写，以及对制度的分析批判时，我们可以稍微放慢，抓住作者的精髓。而对于其他一些事件和过程描述，则可以加快速度，不看那么仔细。

所以，无论略读还是粗读，两者并没有高下优劣之分，只是提供给我们快速了解书本的方法。具体采用哪种方法，这个依旧取决于自己的基础和需求。

三、如何主动阅读一本书？

现在我们已经学习了如何通过检视阅读，来判断一本书是否值得阅读。那么接下来到底应该如何主动阅读这本书呢？

主动阅读的本质是和作者进行沟通，像朋友一样互相交流和批评。既然是沟通性质的行为，那么我们一定既要透彻地了解作者的作品，还要对它的作品加以分析评论，并且提出自己的见解。

这里面，就包含了分析阅读和主题阅读两种方法。

我们先来举例说明下分析阅读的方法。

既然是分析阅读，必然涉及到是什么、为什么、怎么样三个层面。下面我们就以《大衰退：宏观经济学的圣杯》这本书为例，来给大家展示下分析阅读的步骤。

第一步，认识，真正了解作者写的是什么。没有调查，就没有发言权，不管一本书写得是好是坏，我们得真正了解它，才有资格去定义它。

当我们完整读完《大衰退：宏观经济学的圣杯》这本书时，我们才能知道它是一本解释企业资产负债表，以及经济阴阳周期规律的书。在它之前，很少有经济学著作提出了阴阳周期的概念，这是本书的一个亮点。

第二步沟通，和作者进行友好的深度交流。尽管作者可能已经不在世上，或者很难和我们面对面交流，但这不妨碍我们以一个思想上的朋友身份，和他进行细微的交流。

既然是交流，那么得有礼貌和原则。现实中，我们就算有观点分歧，也很难大吵大闹，或者大打出手。

分析阅读时，我们也要保持理性友好的态度，不要觉得作者的观点和我们不同，就愤愤不平扔掉书本，毕竟沟通本身就是一个求同存异的过程。

比如在《大衰退：宏观经济学的圣杯》一书里，作者提到：美国20世纪30年代经济衰退的原因不是资本主义经济规律，而是企业负债表的衰退。

这个观点，和很多国家的历史教材就有差异，也容易引起认知分歧。当看到这个观点时，我们一定要本着友好沟通的态度，而不是掀桌子骂人。

第三步，判断，判断作者的观点和内容究竟如何。比如作者提出经济阴阳周期的概念时，我们就要判断下：这个概念是否有道理？

我们都知道，2008年的全球经济危机影响了整个西方世界，而唯独中国依旧坚挺，这仅仅只是社会制度和宏观调控的差异吗？似乎也没有那么简单。

在作者看来各国经济的阴阳周期是不同频的，比如当下中国就处于“阳”的增长期，而日本美国已经处于“阴”的衰退期。

按照作者的观点，70—90年代的日本和当今中国一样，处于“阳”的周期。

但90年代之后，日本经济也陷入了萧条。综合一分析对比，我们发现作者的阴阳周期理论很有道理，也算解决了困扰经济学界很久的问题。

第四步，评价，评价这本书的水准和地位。再好的书，我们也可以挑出不好的地方；再坏的书，可能也有其暗藏的优点。在进行完前三步的基础上，我们一定要对这本书作出一定的评价。

作者权不权威，地位如何，名声如何，这个都不阻碍我们评价的因素。最重要的是，我们一定要形成自己的结论，否则我们就没有完全发挥主观能动性，对于这本书的分析阅读就没有善始善终。

介绍完分析阅读法后，下面我们再来解读下什么是主题阅读法。

主题阅读是一种更为高级的阅读活动，是读者自己以某个主题为引导，从而为主题而展开阅读的模式。它建立在你已经对同类型的书有一定阅读量的基础上。

而且，分析阅读时主题阅读的前置方法，如果你没有经过分析阅读的思维训练，那么不建议直接跳到主题阅读的阶段。

主题阅读通常包含五个步骤：找到相关章节，带领作者与你达成共识，厘清问题，界定一题以及分析讨论。

下面，我们就以吴军博士的《文明之光》系列丛书为例，来为你呈现主题阅读的使用方法。

第一步，根据你想要的主题，找到相关章节。《文明之光》原书四本，而且每一本都没有严格的主题分类。但我们这是主题阅读，不能跟着作者走，那么描述文艺复兴和思想启蒙的篇幅就可以略过，因为和我们主题关联度不高。

第二步，让作者与你达成共识。也许你会说：吴军博士之前是腾讯副总裁，现在又是学术大咖，我何德何能让他和我达成共识？话虽如此，但主题阅读的主角一定是你，而不是别人。

按照你的认识和准则，你来寻找书中能够和你观点合拍的地方。而且你既然有底气选择科学类的主题阅读，那么说明你已经是这个领域的资深阅读者，你的观点和见解不可能太偏激或者幼稚，所以让作者与你达成共识也没啥毛病。

第三步，厘清问题。既然是“科学”主题，那么我们一定要让作者吴军回答一些困扰我们的问题，或者我们想知道答案的问题。比如就中医西医的问题，吴军的观点是：没有所谓的中医西医，只有传统的医学和现代医学的区别。

传统医学以经验主导，无论中医还是藏医，都可以规划为这个类别；现代医学则是以临床实践和数据论证为主导，虽然是欧美人率先引领的，但并不是他们的独家发明。

这样一来，困扰我们很久的中西医问题也得到了一定程度的解决。

第四步，界定议题。有些问题，我们知道本书作者可以提出明确的回答，但也知道其他同类作者会给出不同的答案，那么便可以把它界定为一个类型的议题。

比如“科学发明创造是否由天才人物主导”，这就是一个明确的议题。因为在多数读者和学者看来，牛顿、爱因斯坦、爱迪生这些就是改变时代的天才人物，没有他们，人类某方面的科学进展可能要延迟一百年以上。

但对于这个，吴军却不这么认为，他觉得科学发明创造还是依赖于时代和行业的积累，天才人物只是在某个时间点引爆了这个积累的成果。

没有他们，还会有其他人来做这个事。很明显，这个议题存在正反两方面的答案，两边都有道理。

第五步，也是最后一步，分析讨论，完整理解这本书。当以上四步都进行之后，我们一定要反问自己：这些都是真的吗？这些和我的生活有什么联系？

为什么要这么做呢？因为正如我们在第一部分所说的那样，读书是培养独立思考能力，建构认知模型的过程。

如果我们不去对作者和书本进行完整的辩证思考，衍生思考，那么也就无法走完主题阅读的整个过程。

主题阅读，本身就是“别有用心”的过程，我们不光要为一个主题寻找答案和议题，还要把这些内容分门别类进行梳理，并且结合自己的知识和经验进行判断甄别。一道菜食材再精致，口味再上乘，也必须经过我们的咀嚼和消化，才能真正转化为骨肉和灵魂的一部分。

前面，我们介绍了《如何阅读一本书》中的精华内容，下面来进行总结下：

首先，我们认识了主动阅读的好处：强化学习能力和提升自我心智。

生活中很多信息对我们来说其实是无效的，但以往我们又不会摆脱。学习了主动阅读后，我们就能屏蔽很多干扰信息，真正获取我们需要的知识。

其次，通过学习检视阅读，来判断一本书是否值得主动阅读。如果想有技巧有逻辑地了解，可以采用望闻问切的略读法，从主题和结构等角度切入，进行快速阅读；

如果不想费太多脑子，则可以更加简单，但也更加费时的粗读法，把书一口气过一遍。

最后，通过了解分析阅读和主题阅读，学习了如何主动阅读一本书。这个步骤大概是：

根据我们的需要，先找到相关的主题章节，再让作者的内容与你达成共识，接着厘清问题，界定议题，最后进行相关的分析讨论，从而把阅读的效果最大化。

所谓自由阅读，就是明白自己想要什么知识，并且能够快速高效地从作者那里吸取相关知识，然后让自己头脑里的信息不断碰撞，从而产生新的理解和领悟。只有这样，我们才能把书读进脑子里，让它为我们的生活服务。

世界是个大舞台，每个人都是一本书。一本好书是一个朋友，一个朋友更是一本好书。

愿你经过这本书的学习，能付诸行动，读好书，更能读懂书。相信站在巨人的肩膀上的你，离成功更近！