10.9

  各位家长朋友们，国庆假期结束，下一个假期就是元旦了，中间的这段时间可以让孩子们相对长期地、规律地进一步适应小学生活。一般来说，放假过后孩子们都会有点假期综合症，比如本来做事不墨迹现在开始墨迹了，不愿意上学了，情绪不高了等等，关于这点咱班还挺好，基本没看到有不积极、情绪低落的孩子，做事节奏依然有条不紊，做事情也越来越得心应手了，孩子们都是好样的。收拾东西快可以让孩子们课间有足够的时间来放松娱乐，这样他们就不会一直紧绷着一根弦。

  咱们10月15日上午进行秋季运动会，下午进行队列比赛和趣味比赛。上午项目有：一分钟跳绳、坐位体前屈，下午的项目有：队列比赛、10米往返运沙包接力跑。有兴趣的同学可以平常在家练习一下相关项目，咱们很快就在班里进行报名和选拔。

10.11

  家长们好，咱们的运动会上午进行坐位体前屈、一分钟跳绳的运动员名单，通过孩子自愿报名和选拔已经确定了，具体如图。下午的队列比赛、10米往返运沙包接力跑是全员参与，每个孩子都可以参与到这次集体活动中来，增强咱班的集体凝聚力，也可以让孩子们放松放松。

  运动会那天请孩子们尽量穿白色上衣、黑色裤子、运动鞋，这样队列比赛会比较整齐美观，孩子们运动起来也不会受伤，而且那天我想和孩子们一起拍一张全家福，贴在咱班门外的宣传栏上，这样拍出来也比较好看。孩子那天的上衣最好是长袖，因为上场比赛的时候是需要脱掉外套的，穿长袖可以防止孩子们感冒。如果孩子没有黑色裤子，深色的裤子也可以。

  孩子们还有一个很有进步、很让我惊喜的地方，我想给家长们分享一下，那就是孩子们的应变能力和主动思考的能力提升的非常快。今天有孩子忘了带评价本，我说可以中午让小饭桌给爸妈打个电话问问能不能来送，也可以用之前我教过其他同学的一种方法，自己来考虑怎么办。下午的时候，几个孩子告诉我说，他们决定用之前我教过个别孩子的那个办法，就是从别人的评价本上借一张纸，写上今天的日期，然后今天的章就盖在这张纸上，晚上再把这张纸粘在自己的评价本上。这个过程其实是比较复杂的，它需要孩子去社交，去自己写好日期，还得自己保存好别丢了这张纸，还得记得晚上去把它贴在评价本上，但是几个孩子经过自己的思考和处理，做成了这件事，只要他们能记得今晚贴好这张纸，今天的印章就可以保存下来。我觉得这说明孩子们有了突破性的进步！

  孩子们的应变能力有提升，这有利于他们以后面对各种突发情况，尤其是孩子以后住校，去其他城市上学，或者是以后自己住的时候，这种应变能力可以让孩子少经受很多挫折。后期我也会把这种应变能力的训练提上来，期待孩子们之后的表现！

10.12

  各位家长们，关于每天发作业的事情，我想和大家分享一些我的心得。咱班的数学我现在没有在群里发过每天学了什么、作业是什么，一是因为咱们一二年级不布置书面作业，数学现阶段每天的作业就是回家数筷子、分筷子（或者其他道具）。二就是因为学习是孩子的事，不是家长的事，记住每天学了什么是孩子每天来上学的任务之一，而且也是培养孩子自理能力的一环。

  以前我教过一个孩子，他上课走神情况比较严重，每天他的妈妈都要问其他家长晚上的作业是什么，白天学了什么，然后回家再给孩子补课，时间一长，家长感觉累，因为白天上班晚上还得上班；孩子也累，因为白天上课晚上还得上课。到后来是累得不行了，通过电话沟通，我才知道这个情况。所以，家长们可以每天回家提问孩子，今天学了什么，通过孩子记没记住，就可以看出孩子的听讲情况。如果孩子记不住、记不清，家长可以随时跟我沟通，我们再想办法让孩子抓住课堂。只有孩子能够自觉主动地听课，保证听课质量，家长们晚上才能省些功夫，孩子晚上也能少补课。

  当然，孩子现阶段的表达能力和总结能力还不成熟，可能没法说的很明白，如果孩子已经尽力描述了，但还是没说清楚，您可以再联系我，但是这样至少孩子已经经历了回忆和总结的过程，这可以对孩子起到一个警醒作用，他会想我的爸爸或者妈妈晚上还要问我白天学了什么，那我上课还得好好听。这样孩子的学习习惯就可以慢慢形成，自理能力也得到培养。咱们现在所做的一切都是为了以后孩子如果没有老师、没有父母也能够自主学习、自主安排任务，希望能得到大家的支持和理解，也欢迎大家随时与我沟通相关问题！

10.15

  家长们：一上午的比赛紧张激烈，每个孩子都表现优秀！成绩是属于过去的，参与最快乐！没参加的孩子加紧练习，以后还有各种各样的机会，争取最好的成绩。

  感谢高煜茗妈妈，马云泽妈妈一上午的付出，辛苦了！

10.15

  秋季运动会已经圆满结束，具体结果等下周一升旗时会公布，孩子们今天一天都表现很好，展现了他们的努力与勇气！也感谢上午高煜茗妈妈、马云泽妈妈，下午谢晓逸爸爸、周家梁妈妈的协助，留下了很多孩子们的宝贵瞬间！

10.17

  家长朋友们，以后周一的时候需要孩子们穿校服，因为有升旗仪式，周二到周五可穿可不穿，如有活动需要穿，到时会再通知。

  明天需要孩子们带来健康日志，日期为本周七天，以后咱们的健康日志如果是周一交，那就是填写上一周完整七天的体温，特别需要注意的是周末和节假日也需要记录体温。以后咱们不再每周提醒了哈。

10.18

  家长们，咱们班获得了九月份的金牌班级，这份荣誉属于全体学生，也应归功于所有家长们的支持和努力！咱们还取得了一年级队列比赛二等奖，这也是靠平时孩子们的认真训练才能获得！

  咱们每周二到周五上午的大课间都是跳绳，请孩子们明天带着跳绳，平时就放桌洞里就行。

10.21

  家长朋友们，咱们即将设立图书角，如果孩子有家里闲置的图书或者绘本，可以带来学校，课间的时候孩子们就可以借阅，这样也有助于培养孩子们的阅读兴趣。可能会有破损或者丢失，所以带不带完全自愿，带几本也完全自愿，欢迎孩子们积极参与！

10.27

  各位家长们，咱们昨天进行了数学第一单元的素养展示，今天已经发下去了，我已经带着孩子们讲了上面的题目，教了孩子怎么改错，家长们可以晚上看看具体情况，明天咱们统一收回。

  咱们的等级划分标准是这样的，原本应该是，满分的A+，90～99为A，79～89为B，60～78为C，60分以下为D。但是说实话，89和99差距还是很大的，所以我又在此基础上做了细分，满分为A+，95~99为A，90~94为A-，85~89为B，80~84为B-，60-79为C，60以下为D。

  需要特别注意的一点是，虽然孩子的成绩可能有不尽如人意的地方，但是大家不必太焦虑，因为一是孩子以前没接触过正式的题型，二是这次题目以填空题为多，相当绕得慌，孩子一下子反应不过来很正常。还有就是，以后孩子们在各个阶段会遇到的考试，检测的都不只是孩子的知识掌握情况，它还考察孩子的注意力是否集中，识字量够不够，时间规划能力如何，题目统筹能力如何，理解能力如何，等等等等。所以，孩子是不是取得了满意的结果，并不只看孩子学得怎么样，也有各个方面的因素，而这些都是需要一点一点提升的。大家不要急，慢工出细活。如果您有疑问或者关于孩子的事情，可以随时和我私聊哈。

10.29

  前期我给咱班买了一个落地衣架，今天组装起来了，谢晓逸爸爸提供了挂衣钩，这样孩子冬天的厚衣服就有地方放了。感谢晓逸爸爸提供的挂钩。我按照abcd四个组，在挂钩把手上缠上了不同颜色的胶带，这样孩子们的衣服就可以挂在固定位置，也不会乱了。