受疫情影响，我们把教室转移到了云端，老师和同学们相聚在屏幕。如何提升教师们云端教学的技能，保证学生们在网课期间的学习效果，是每一位一线教师需要思考和用心实践的问题。经过与老师们交流分析，我梳理总结了比较实用的云端教学授课方法，以实现高效云端课堂。
一、线上教学的授课方式和技术平台的运用
（一）电脑pk手机
电脑直播教学对于新授课中PPT播放，音频视频等各方面网上优质授课资源的展示更胜一筹。比如一些竞赛性游戏就吸引学生注意力，激发学习的兴趣，另外授课内容的切换操作更方便，容量更大，反应的速度更快捷。但是也有弊端：在理科习题课的教学讲解上不够灵活和直观，这时就可以用手机直播，直接用摄像头对照课本或习题进行讲解，突破重难点，针对性和直观性效果更佳。所以我们可以根据不同的课型和需要，把两者结合起来，发挥各自长处，使教学手段最优化，教学效果最大化。
（二）各种课型的实操方法
1、早读课、测评课
早读课和测评课，最好是能够看到学生的状况，因此建议使用钉钉视频会议，要求学生打开摄像头，打开声音，提前给出早读或测评的问题及任务，随后提问或提交，这样跟在学校一样，可以全方位掌握学生学习状况，可以查看每一位孩子读书和练习的状态，也可以共享屏幕，播放课件做批注，更能快速、准确掌握学情。早读背诵时，打开视频会议，建议设置几个问题，以10分钟为一个时间节点，每10分钟一道题或者一个小内容，背诵成果通过钉钉或微信发视频，背诵视频可以要求学生将眼睛蒙上进行录制。
钉钉在线课堂的小班模式类似视频会议，也可以时时掌握学生的状态，但太难进入（往往出现拥堵现象）。当然钉钉视频会议在使用时也可能会受到时间段的限制，容易拥堵时段也进不去。解决的办法就是提前预约，并设置好日程，保存好链接，随时可进入，这样就可以避免出现拥堵。另外视频会议拥堵时也可以由学生发起，进行尝试直播，这也是一个不错的解决办法。还可以采用转让主持的方法，一位教师授课结束后，下一位上课教师及时进入会议，转让主持人，这样第二位教师就可以继续使用视频会议上课了。
2、新授课、复习课
比较适合文科的线上授课方式是钉钉直播里的在线课堂。可以屏幕共享自制课件和希沃白板里的课件，讲解重难点；也可以共享智慧课堂或空中课堂中的优质教学资源来梳理总结课堂重点，这样可以充分发挥教学平台和优质教学资源的作用，教学内容更丰富，讲授过程更顺畅。同时在讲课中间，采用提问方式，不间断的与学生们连麦互动，未连麦学生则可以在公屏区留言互动，从而充分调动学生们听课的积极性，提高学生们的注意力。在授课中还可以根据授课内容需要，提醒学生听讲的同时做好课堂笔记，课后作业和笔记一同发到家校本里，及时反馈课堂效果。
理科科目同样可以使用电脑上的钉钉在线课堂，但是微观、难以理解的讲授、演算、推理的板书过程不好展示。这时手机直播就派上用场了，不过准备合适的录播设备非常重要。工作室的老师们很动脑筋，就地取材，用一摞书本，上面再压一个衣服架子，然后把手机放在衣服架子上就可以顺利直播了，避免了用手端着过于疲劳和晃动，同时下面还有足够的空间放置讲义进行演示讲解。像物理或科学的实验课，网课不好呈现，有老师就采用Nb实验室，在线进行实验演示，解决了无器材上课的问题；当然也可以选择合适的教学资源让学生们在线观看，教师适当点拨补充，效果也很不错。为了云端教学高效进行，老师们真的是用知识、用智慧弥补了技术上的缺陷，用热情、用尽责填补了设备上的不足，一切都为了我们的线上课堂更精彩！
对我们教师，我认为备课时一定要有预案，不同的课型我们要选择不同的授课方式，并做好多种授课方式补充、配合使用的准备（万一最想采用的授课方式用不了，就要立刻启用第二种授课方式），用我们的智慧保障我们的云端课堂开展顺利、高效。
二、线上教学的课堂反馈和师生互动
1、课堂反馈可以通过视频在线问答、连麦提问、评论区交流、小组考核等方式组合进行。上课期间，可以让学生在评论区回复关键词或者与老师连麦进行互动；对于在课堂中很少连麦的同学，最好能通过微信再次与家长和学生进行沟通，询问是设备问题还是听讲问题，以确保每一位学生都有机会参与进来。教师也可以在课前或课后预留2分钟，把作业情况或学生发言及课堂表现等情况做一小结，对学生适时进行表扬鼓励。
2、教学期间教师们也可以充分发挥班干部和学习小组的作用，小组长、班长或课代表做好记录，每周一汇总，评先表优，鞭策后进！每个同学基础分85分，根据各方面考核，优奖差扣，充分发挥小组长的作用，及时在公屏或班级群里汇报小组成员的各项任务完成情况，小组间进行比、学、赶、超，并对优秀的小组长和学生们颁发奖状进行鼓励，调动学生们的学习积极性！
3、对于有些学校采用了学科全年级联播课，可以由一位老师主讲，另外的搭班老师可以“潜伏”在钉钉大群里，查看学生学习及发言情况，随时记录和反馈课堂情况，维持好课堂纪律和秩序，教学效果也是很不错的。
虽然线上授课给我们一线教师带来了各种各样的困扰，但只要我们充满信心，多想解决的办法，灵活运用各种方式，充分发挥好班级小助手的作用，一定能调动好每一位学生的学习积极性，实现高效、互动的云端课堂！期待校园重聚时，我们都是孩子们最敬佩、最爱的智慧老师！
