一.缺少句子成分
1.缺主语
例句1:通过这次学习,使我受到深刻的教育。
例句2:由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
例句3:从大量的事实中告诉我们.要掌握天气的连续变化.最好每小时都进行观测。
2.缺宾语
例句1:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
例句2:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
例句3.他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。
二.重复啰嗦
例句1:他忍俊不禁地笑了。
例句2:他经常回想起过去的往事。
例句3:我们要下决心改掉不好的坏习惯。
三.前后矛盾
例句1:这个养猪场养的猪不少于500 头左右。
例句2:他的一双手几乎完全冻僵了。
四.语序不当
示例1 博物馆展出了几百年前刚出土的文物。
示例2 实行分餐制，使用公筷公勺，不仅体现了社会文明，还保护个人健康。
示例3 今年这场选秀活动从命题、决赛、海选到颁奖，得到了社会的广泛关注。
五.句子有歧义
例句1:县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
例句2:这座楼的房间都没有锁。
例句3:局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
六.搭配不当
1.主谓搭配不当
示例1：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
示例2：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
2.主宾搭配不当
示例：冬天的济南是晴朗无云的季节。
3.关联词语搭配不当
示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
七.用词不当
事例1:这个城市的交通混乱程度，令人叹为观止。
事例2:他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
事例3:小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
八.两面对一面
示例1:艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。
示例2:我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批人才。
九.句式杂糅
示例1:阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
示例2:为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧坏呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。
十.避免、禁止、防止、杜绝、忌等后面一般不加否定词。
示例1:为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
示例2:雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在不需要学习雷锋了呢?
示例3:睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
十一.注意固定搭配
示例1:老师发现我们班这一周的违纪人数比上一周减少了一倍。
示例2:和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
