第一题：使用课程的方法与孩子一起读一本绘本。
课程里的绘本只有brown bear这一套，但搬家后都不知道塞到哪里去了。所以，这次选择的绘本是新到的storyphonics里的第一本：brad＇s frog。因为孩子已经学过手机APP里的课程了，所以我也就没有给她念中文的，而且她也能理解里面的意思。
我学着老师那样，先从封面读起，以前，我是从来不读封面的，直接从内容开始。先读封面，其实就是让孩子对故事先有一个大概的猜想，封面有一个小男孩、一条龙、一只青蛙，故事就是讲这三样东西之间的事情吧。
故事是两姐弟的对话展开的，我给孩子读一遍之后，就跟她尝试角色扮演，当然，这种扮演只不过是读台词而已，孩子都能读下来，而且也很喜欢读。
读完故事，就到了孩子最喜欢的环节：游戏！事实上，她一开始就被书里的游戏吸引了，还没开始故事，就想着要玩游戏。这类书非常适合我这种没时间、也不懂怎么安排内容的妈妈，应该里面已经给你配套好了故事、练习、游戏，真是非常棒！
无疑孩子最喜欢的肯定是游戏环节，这也是孩子的天性啦！所以，在以后的共读中，我也会尽量注意要多安排一些游戏环节，让孩子在游戏中学习。
昨晚睡觉的时候，她还因为我不跟她玩这本书里的游戏，而哭了好一阵呢！为什么不跟她玩？说好了要把牙齿刷干净再玩，结果连刷了三四次，然后就果断不给玩了，要她学会承担后果。
第二题：布置家中的读书角
因为家里还有一个2岁的小娃娃（我姐的女儿），所以客厅真是不能布置，因为她会撕烂我们的书，所以只好在我们的小房间里布置了。
专门买了一个跟孩子身高差不多的书架，里面放着一些我想要让她读的中、英文书，方便她拿。
因为房间太乱，我就不放图片了哈！
