《是你吃了狒狒吗？》的故事紧接《谁的牙齿》，环环相扣，兼具趣味与寓意，适合亲子共读，教孩子分辨善恶。虽然只有薄薄的几页，但把人物细微的心里变化都刻画得非常细腻，就算不认识字的儿童都可以很好的理解他们心情的起伏，看着绘本里鳄鱼那狡诈的小眼神，都让我心戚戚然。先让我们来认识一下本书的几位作者：文，朱利安∙佩兰，作者热衷于旅游和文学，喜欢与人分享他对这个世界的好奇心，而这促使他选择了拿起笔写作。绘画：弗莱德∙L，从小开始就在有空白，可以画画的地方画画，据说在梦里也在画画，根据《一万小时理论》的观点，用心的做一件事，累计一万小时就可以成为该领域的专家。难怪他可以把笔下的非洲大草原的辽阔和动物的表情刻画得如此传神。译：何唱，巴黎索邦人文学院硕士研究生，旅居法国的自由译者，两个混血小魔头的妈妈。都是热爱生活，喜欢生命的主。
这本书通过主人公黑猩猩寻找表弟狒狒的过程中发生的事情为线索来进行的。黑猩猩从热带雨林来到大草原，大草原的动物都不认识他，大家都由于他的体型庞大，面目狰狞而觉得危险，提防他。而他为了寻找表弟狒狒，决定去审问动物们。他虚张声势的摆出严肃，危险的动作表情来给大草原上的动物们造成心理压力，让他们在面对黑猩猩的问询，“是你吃了狒狒吗？”引出各种动物在面对比其强势动物的原始直接反应，绘画的弗莱德∙L把动物们的动作反应神态作了传神的表现。
这本绘本可以让我在阅读故事的同时认识不同的动物，书里提到了黑猩猩，狒狒，火烈鸟，长颈鹿，大象，斑马，犀牛，鸵鸟，鬣狗，鳄鱼等等一大波非洲大草原的“常住民”。每一种动物都能展开一个篇幅，给了我很大的空间为孩子作科普知识的介绍。在环衬页就看到了不同动物的脚印。不同的形态的脚印对应的主人的特性是不同的，像火烈鸟的脚印有蹼，这有利于它在水中站立。鸵鸟粗壮的脚印是和它长年累月奔跑和承托他的大身体锻炼出来的。鳄鱼那孔武有力的掌，尖锐的指甲，一看到就可以想像出被它压倒在地时的绝望。
当猩猩询问鳄鱼时，鳄鱼展示出来的那种悔恨，让你都不舍得再去过多责备它。当它自以为计谋得逞，张开大口等待大猩猩主动送入口中去找他的表弟。作者把鳄鱼狡黠，等等鱼儿主动上勾的小眼神表达的非常透彻。翻页来个大翻转，猩猩把树枝成功卡在鳄鱼的嘴上时那计谋得逞时嘴角微微一扯的表情，鳄鱼睁大眼睛，嘴巴大张，无法合上，脚趾张开，错愕的表情，都表现得淋漓尽致。黑猩猩最终顺利把狒狒给救出来了。这本书通过不要相信鳄鱼的眼泪来启迪孩子不要被事情的表面现象所欺骗，学会“视其所以，观其所由，察其所安”分辨事物的好坏善恶。
本书采用了全开本的方式来展示非洲大草原和动物们。画面和文字故事的前后连贯，在郝广才的《好绘本如何好》这本书里也提出了，判断一本绘本的好坏，从他的画面和前后的叙事可以看出来。这一点，《是你吃了狒狒吗？》做得非常的好，非常符合郝老师的标准。
