小学，是孩子从幼儿园迈向人生的另一个台阶，是孩子们成长路上的重要转折点。语文是一切学习的基础，学好语文能够提升孩子的写作水平和语言表达能力，能够帮助孩子理解其他课程，也能够丰富孩子的文化底蕴......作为小一新生的家长，该怎样帮助孩子做好语文幼小衔接准备呢？让我们从识字、写字、阅读、拼音四个方面来看看吧！
一、语文学什么
1.识字
识字是一年级语文课的重中之重。能读写汉字，才能进行更高阶的语文学习。识字是一项需要花费大量精力和时间的事，坚持每天多写多看，让孩子在玩耍中牢牢掌握汉字。
2.拼音
汉语拼音是学好语文的第一步，也是学习语文的关键所在。新课标要求，一年级的学生需要能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3.阅读
一年级的读书方式主要是指读——左手按着书，右手指着读。读的时候要做到正确、流利，能够有感情更好。识字较少的孩子可以借助拼音拼读，也可以选择亲子阅读，和爸爸妈妈一起合作读。
4.看图说话
看图写话是作文最初步的训练形式，能够培养孩子观察客观事物，并用准确语言表达的能力，从而提高他们的认知能力、形象思维能力和表达能力。
作为一年级学生，我们可以从说一句话开始练习，注意要尽量把一句话说完整，能够用到下面的句型就更棒啦！
二、如何学语文
写字
(1) 执笔方法
“凡学写字，先学执笔。”执笔方法的正确与否，关系到笔的控制能力、运笔的灵活性、书写的速度与力度，直接影响着书写的质量。那么正确的执笔方法是什么呢？下面我们提供了正确执笔的操作方法，一起来看看，孩子有哪些地方需要改进。
笔的四个着力点
第一点：拇指指尖。
第二点：食指指根骨节凸起处。
第三点：食指指间。
第四点：中指第一节与指甲边垂中间的位置。
(2) 书写姿势
正确的握笔姿势应保持“一尺、一拳、一寸”。
眼睛与书本距离应为一尺。
胸前与课桌距离应为一拳。
握笔的手指与笔尖距离应约为一寸。
识字
（1）留心生活中的字
生活是儿童识字的“好老师”，社会就是儿童识字的“大课堂”。孩子们平时吃的零食、喝的饮料、玩的玩具、读的各种图书、看的影视节目、乘坐的交通工具、看到的公交站牌等，都有汉字的出现。家长可以带着孩子多读一读、写一写，让这些生活中的字牢牢记在孩子的脑海中。
（2）在阅读中识字
平常在跟孩子讲故事的时候，不妨适当给孩子开展识字教育，让孩子借助对故事情节的认识和理解，加深对汉字的认识。
家长还可以利用绘本阅读或者和孩子制作汉字绘本，来加深孩子对文字的理解与想象。这样在文字出现的时候，孩子不仅能毫无负担地认识这些字，而且更能理解这些字的含义和用途。
（3）制作生字卡
所谓“识字”，绝不是单独地去认识某个字，而是在有意义的生活情境中来学习，通过对熟悉的场景、文字、图画、符号不断地积累，从而有了文字意识和文字辨别的能力。
通过以上两点，我们能够轻松地获得这些文字信息，再把这些文字结合场景绘制出来，制作成独一无二的生字卡，让孩子结合情境来学习，这样识字就会事半功倍。
03
阅读
（1）多去图书馆阅读
虽然如今网上学习十分方便，许多孩子的家中也有不少藏书，但是实体图书馆还是有着不可取代的优势，对培养孩子良好的阅读习惯也起着潜移默化的作用。
优势一：用环境去培养习惯
孩子和家长在家中很容易受外界影响，常常在阅读时被琐事打扰。图书馆是最适宜深入阅读的地方，在这里，孩子唯一能做的只有阅读，既可以锻炼孩子的专注力，又能潜移默化地被阅读环境影响。
优势二：相信看见的力量
每天，图书馆都有很多人在阅读。孩子见过很多人阅读以后，便会觉得阅读就是一件家常便饭的事情。这个“看见”很重要，会让孩子产生这样的意识：哦，原来这么多人在做，那我也可以！这就是看见的力量。
优势三：接触不同的书籍
家中的藏书大多十分有限，而孩子的兴趣是十分广泛的，身处图书馆，就有许多的随机性，孩子在寻找图书的过程中，会发现意想不到的惊喜，在书海里一定能找到他心中的所爱。
（2）制定阅读计划
家长与孩子共同制定属于自己的阅读计划，计划应包含每日固定的阅读时间段、时长、阅读的书籍以及阅读的规则等。培养孩子的规划能力，也能更好地培养孩子的阅读习惯。
（3）亲子阅读
父母是孩子最好的老师，言传重于身教。家长又该如何践行言传身教呢？我们建议：
第一步：严格按照阅读计划进行，布置良好的阅读环境。
第二步：选择孩子不容易分散注意力的时间阅读，如睡前阅读。还可以尝试与运动交替进行，阅读一会儿，运动一会儿。
第三步：挑选孩子喜爱的图书阅读，观察孩子的喜好和倾向。
第四步：与孩子交流书中的内容，讨论故事的情节，在阅读时可以用夸张的语气、生动的表情给孩子朗读书中的内容，增强感染力。
第五步：让孩子用画笔、口头、角色扮演等形式将印象深刻的内容绘制或复述出来，既加深了记忆，又激发了孩子的创新意识、表达能力。
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拼音
（1）练习发音
练习发音可以让孩子更好地学习汉字，能正确地读出汉字。在家中，家长可以让孩子跟着视频一起进行发音练习，家长可以在bilibili网站、抖音等软件上搜索有关拼音发音的视频进行练习。
（2）记拼音字形
通过联想记忆法，结合儿歌口诀，每天让孩子读一读、看一看、记一记，只要坚持下去，孩子一定会将拼音学扎实！
（3）编口诀
利用口诀、儿歌，大量的耳听口练，将枯燥的拼音记忆变得生动有趣，家长可以参考下图的儿歌与孩子一起练习。
语文幼小衔接是一件全面而细致的工程，建议家长们学会运用寓教于乐的方式，让孩子乐学、会学，为孩子们小学语文学习打下良好的基础，让孩子爱上语文，爱上学习。语文幼小衔接是一件全面而细致的工程，建议家长们学会运用寓教于乐的方式，让孩子乐学、会学，为孩子们小学语文学习打下良好的基础，让孩子爱上语文，爱上学习。
