《李逵》教学简案
教学目标：
1、 学习细读文本的方法——比较法。
2、 通过比较人物的语言、动作等描写，初步感受李逵的性格特点。
3、在比较阅读中发现阅读乐趣，激发对《水浒传》的阅读兴趣。
教学重点：
1.认知人物形象，感受李逵性格特点。
2. 激发对《水浒传》的阅读兴趣
教学难点：比较法阅读文本
教学过程：
一、 情境导入：
播放电视剧《水浒传》主题曲，激发学习兴趣。
二、 检查自主阅读情况：
1. 填一填，识绰号：
（ ）花荣 （ ）时迁
（ ）秦明 （ ）关胜
（ ）戴宗 （ ）张顺
明确：《水浒》中的绰号反映了人物各自的特点。
金圣叹：《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
2. 猜一猜，识人物：
只见那汉子头戴一顶范阳笠……跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须…… ——青面兽杨志
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊（suān ní 狮子）。天蓬恶杀下云梯。 ——黑旋风李逵
三、 梳理情节，了解李逵：
1. 观看视频，了解李逵。
2. 填空抢答，记住李逵。
3. 故事擂台，讲讲李逵。
真假李逵 江州劫法场 沂岭杀四虎 黑旋风斗浪里白条
元夜闹东京 大闹忠义堂
四、 精读比较，感受性格：
（一）精读38回，初登场，看外貌——
1.戴宗便起身下去，不多时引着一个黑凛凛大汉上楼来。
2.不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。
（二）比语言，知性格：
1.一比：宋江见李逵，李逵见宋江——直说“黑”，可见其直
2.二比：李逵与戴宗——与戴宗用词相比，愈见其粗。
3. 三比：李逵与李逵——三次提宋江，粗鲁可爱
4.四比：李逵与众好汉——拜宋江格外欢喜夸张，可见其忠
五、课堂小结：
作用比较法，可以更鲜明感受的人物形象的个性特征。想一想，我们还可以对于李逵进行哪些方面的比较呢？
