这节课学习了问题归属原则，划分了问题区，以及不同的区要用不同的沟通方法。
判断问题区的标准有三条：谁有情绪，谁有需要没有得到满足，谁有不同观点并且想要说服他人，这三条满足一条，那么他就处在问题区。
生活中经常是孩子的行为触碰到我的底线，对他接纳度很低。学习了课程后，控制自己脾气，让他自己处理。早起订好闹钟，孩子能趴半小时，反正妈妈会叫我，现在叫醒他告诉他该起床了，妈妈只叫你这一次，迟到了自己负责。头两天还要再提醒，现在知道自己起床了。父母对孩子的爱要藏一半，不要什么都替他做好，孩子独立了，父母也省心。
