这个暑假有幸参加了兴成长计划，每周三的听课学习让我这个暑假过得很有意义。 阅读教学是语文教学的重中之重，如何能更好地培养学生的阅读能力，这也是我一直在探索的问题。马上新学期了，我也有意在考虑如何运用我在暑假听课所学到的东西致力于我的阅读教学呢？听了时老师和闫老师的课，我打算下个学期的阅读计划如下:
一指导思想
由于本人自任教以来，一直担任小学语文低段的教学，为了营造积极、健康、文明的书香氛围，加强学校文化建设，切实开展好班级阅读活动。让学生体验到:好书伴我成长。通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正爱上阅读。
二、学情分析
一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量较少，独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此情况，特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标
1通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，享受成长。
3营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、具体措施
创设氛围，故事引入，使学生想读，爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲故事，激起他们读书的欲望，使他们不仅想读书，而且爱读书。适当推荐书目，让学生学会读书。
五、活动步骤
第一阶段:活动策划
1做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标和任务。
2鼓励学生捐献一本图书，并对学生进行指导。建立班级图书角，实现班级图书资源共享。推荐好班级图书管理员，建立图书管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。
3在班级读书板块中设立“阅读小博士”专栏。
第二阶段:组织实施
1鼓励学生利用课外的时间进行阅读，回家也能坚持读书，每天读书不少于1小时。使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。
3利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
4开展书香之家的评比活动，利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。
第三阶段
定期进行评比，凡是坚持读书并做好记载的孩子都有可能得到奖励。每月评选出“阅读大王”讲故事大王等。
读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定扎实的基础。
