齐齐午休睡不着的故事，我看到老师以爱为基调给予他理解和支持，他也很自然的去配合遵守规则。反思自己在家里经常是带着情绪和对抗去提醒孩子遵守规则，孩子小的时候迫于压力，大一点了就明显看到浑身透着“我偏不”的倔强，此时哪里还有连接，就差冒火星了！
“不是你的，就是别人的”再一次通过一个典型案例给孩子建立规则。当我们给孩子建立规则时，容易出现不接纳，有情绪的产生。我们需要给予爱和陪伴来帮助孩子慢慢从心里接纳不愿意接纳的事物，让他能够获得足够的心理支持。（这一点太重要了）当我们每一次在倾听和爱中给孩子建立规则时，孩子会很快从混沌、迷惑的状态逐步走向清晰、确定、有力量、有秩序的状态。
“学会道歉”是的，道歉让一个人有勇气面对自己，从而获得一份内在的尊严感。让孩子从小就懂得维护自己的尊严并懂得尊重别人，将为其建立一生获益的品质。
嘟嘟和小宝交换玩具的案例让我感触最深的就是在整个事件中，老师没有过多地去帮助他们解决问题和给出建议，只是在帮助他们梳理清楚事情的过程。鼓励孩子们自己去思考解决方法，当自己的想法被拒绝时，没有沮丧或是生气，而是更加积极的去思考更好的方式。
