今日关键词:早教与父母。
03 早教其实不等于早教班
早教跟早教班不能完全画等号，后者只是前者的一个实施形式而已，真正负担着早教责任的，并非专业早教机构的老师，而是父母。
早教起源于家庭而不是早教机构，家长才是需要承担更多早教任务的人。
用“木桶理论”看待早教，让孩子的大运动、精细动作、语言、认知、社会适应五大方面齐头并进，有个“不瘸腿”的坚实基础，才能谈日后的发展。
高质量不等于要一刻不停地哄孩子，陪他玩、逗他笑。
高质量的陪伴要求的是父母心态上的投入和关注，并不是一刻不停地和孩子互动，更不是包办代替式的照顾。
早教的目的是帮助孩子认识和适应社会，其实生活就是孩子最好的早教课堂。从孩子出生的那一刻起，早教就开始了，父母积极了解孩子的生长发育特点，提供适宜的环境和活动机会，才是给孩子最好的早教。
05 这孩子是不是有心理疾病？
孩子面对一些事情的时候，会有很多情绪交织在一起，他们仅靠自己的能力辨识不清，自然就没办法排解，最后乱作一团的情绪只能用发脾气这样暴风骤雨的方式发泄出来，而且还未必能起到很好的调剂作用。所以当孩子情绪不好时，家长要做的就是帮助他们梳理，认清楚当下有几种情绪交织在一起，然后再一个一个地用不同方式去疏导。
06 电子设备到底能不能看？
孩子每天至少要保证2小时的户外活动时间，因为户外的自然光线能促进眼底视网膜释放更多的多巴胺，多巴胺能减慢眼轴长度的伸长速度，这样就起到了预防近视的效果。
小月龄的孩子就需要开始关注远视储备情况了。
