周日的课程我们从磨耳朵歌曲Mary had a little lamp开始，小家伙们因为一开始都很兴奋，随着音乐旋律的进入逐渐安静下来，跟着哼唱起来，不得不说，对于越小的孩子，感受得越快，昨天就已经收到有的孩子的录音了。一个句型，五种不同的动物，五种不同的特征描述，三个容易混淆听错的押韵词long, warm,round，构成了一首好听又可千变万化的童谣，大家在家里要多听唱哦。
图片发自简书App
接下来我们进入letter z的自然拼学习，从含有Z的词汇到视频的展示，孩子们就掌握了。
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然后，我们用Chant来加深孩子们的掌握程度，同时进入教材的词汇学习，接着，我们一起打节奏来划分单词的音节，替换词汇中的字母进行拼读的练习，最后是听力的辨音练习。
我们以下面这本绘本的分享和学习结束了这一次的课程。
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课间休息的时刻，孩子们强烈要求我们又分享了一次Room on the broom这个经典绘本电影的片段，
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