所有行为背后总有一个我们可以接受的正面动机。当孩子出现了负面的行为或父母不接受的行为的时候，我们可以用这样的效果倍增的沟通4步骤：先认同动机。和孩子讨论这样的行为，长时间能不能满足你的动机？然后让孩子找到满足动机的替代行为，最后让孩子自己作出选择。班上有一个孩子，当时考试的时候作弊。在没学心理学之前，我遇到这样的情况，让孩子罚抄几遍试卷，生气的时候甚至把试卷撕掉，现在想来特别的后怕。这种简单粗暴的行为会给孩子带来什么样的影响？那天考完试我把他叫到办公室，我说为什么要抄别人的答案呢？他低下头不说话。你想考个好成绩是吗？这种想法很好，说明你很有上进心。他说我不想被同学嘲笑，被父母看不起，我问他你想要什么？每当问到为什么的时候，孩子可能会说我不想怎么样，我不要怎么样，那我们就问，你想要什么？进行正向的引导。他说我想要父母的开心关爱，想要同学们尊重我。我说你这样做会得到你想要的一切吗？他说当然不会，所以你觉得我们一起做些什么，你就能得到你想要的呢？他说找到自己的弱点，多请教老师同学，自己多下功夫等等。我最后问他，你现在可以做什么？他说老师你能告诉我怎样背单词用单词吗？我们又围绕着英语学习聊了很久，每个人都支持自己做出的决定或选择。这个孩子再也没有作弊过，而且更加努力的学英语。
沟通四步骤
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