最近参加一个学习，读到一句话很刷新认知。

“你创了半天业，最后发现书里都有。”

“烧了几千万，失去投资人的信任，你发现学到的经验都是常识。”

看到这句话，我的感受是很心痛，很遗憾，很惋惜。

因为我知道会计有常识。但是我不知道亲密关系有常识，不知道沟通有常识，连滚带爬走过人生的沟沟坎坎，30年之后，直到开始学习心理学，才发现自己摔过的跤，踩过的坑，书上都有!最关键的是踩过了坑，自己也没有总结出来什么常识呀!

创业就创业的常识，会计有会计的常识，婚姻有婚姻的常识，育儿有育儿的常识，沟通有沟通的常识……

今天我们学习“常识思维”。

下面是百度的“常识”的定义。

什么是常识？

一般知识称为常识。

生活在社会上的心智健全的成年人应该具备的基本知识包括生存技能(生活自理能力)、基本劳动技能、基础自然科学、人文社会科学知识等……

常识与知识的区别——

1、常识和知识的区别有：常识只是大家所该共知的，而知识范围更大。
2、常识是作为一个合格的人必须知道的东西，知识是人学习了才会懂得的东西。
3、“知识”要比“常识”更经得起进一步观察和实验的检验,更倾向于准备接受别人的修正,具有更明确的适用条件,并具有预见性和普遍性。……

一般知识称为常识。

这句话里面有很多的信息。

你掌握的一般知识越多，你的常识就越多。

就像你去学习考驾照，你要学习道路交通的基本常识，各种交通标识符号的基本常识，交通法律法规的基本常识，驾驶汽车的基本常识。

一开始学习这么多的知识，你会觉得很费劲。

过一段时间以后，它们就变成了常识。常识被存入潜意识后，不用思考，就可以直接调取——回想新手开车的时候，手忙脚乱(系统2），但是开久了就不用思考了，游刃有余(系统1）。

《思考，快与慢》里有一个概念也可以结合来思考——系统1，系统2，或者叫做快系统，慢系统。

“在我们每个人大脑当中都是存在着这两部分的系统。
系统1的运行是无意识且快速的，不怎么费脑力，没有感觉，完全处于自主的控制状态，就是自动驾驶。
就是当你一个人在自动驾驶的时候，你觉得特别愉快，不用费劲，因为这时候全都是通过系统1在起作用。

那么系统2是什么呢？
系统2将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来，例如复杂的运算。
系统2的运行通常与行为、选择和专注等主观体验相关联。
比如说，你有没有试过在散步的时候，脑子里想一些事？你可以很自如地一边散步，一边想那些事。
如果你脑子里想的那个事都是系统1就能够处理的问题，都是一些近期的简单规划，明天干什么，这种事的话，你可以很自如地散步。
但是，如果有一个人突然过来，问你一个非常严肃的问题，突然问你说明天大会发言你打算说什么？
这个时候往往有的人就会站住，为什么要站住呢？
因为你没法再自动驾驶，你需要集中精神去想那个复杂的问题。
所以，散着散着步突然停下来的那个身体语言就代表着你的系统2开始运作了。”

新知识经过不断的重复，就能够从系统2进入到系统1。

所以，“真正的高手不是学会了100个招数，而是把一个招数练100遍，直到形成肌肉记忆。”形成肌肉记忆的意思就是从“知识”变成“常识”，从系统2进入到系统1。

所以我们一起来多读书吧，读各种类型的书，拓展知识，拓展常识。

可能还会有人问，百度上什么都知道，那我学这么多知识有什么用？我百度不就行了。

这是个好问题。

的确，百度上什么内容都有。

但是百度只能回答你的提问，它无法帮助你去提问。

比如当你知道“机会成本”“边际成本”“沉没成本”等经济学的名词，就可以增加你在生活中做决定的质量。

但是你连这些名词都不知道的时候，你如何百度呢？

有的人会说ChatGPT也什么都知道，而且总结的一套一套的，比百度强大很多。

是的，的确如此。

但是ChatGPT也没办法代替你思考，代替你做选择，他也需要你给出一个问题。

提问题的能力才是一个人最强大的能力。

因为问题不同，思考也是不一样的。

好的问题会带来好的思考，会带来好的选择。

问题就是答案，问题就是资源。

所以，综上所述，当你拥有的常识性知识越多，那你的思考就会更有质量，你可选择的范围就会更广，你就可以从更广的范围当中去选择一个更佳(而不是陷在不得不或左右为难当中)。

所以今天的“常识思维”你get了吗？

正好樊登讲书423买一送一的活动又开始了。

樊登讲书是我拓展自己的常识思维最重要的工具。

正是因为加入了樊登，喜欢听樊登讲书，像听故事一样有趣，就把樊登平台每本书都听完了，很多书不止一遍，而且还做了很多书的分享，领读。

如果我自己读书，我可能只选择心理学和育儿。

但是因为喜欢听樊登讲故事，所以呢就把所有的书都听了，包括创业、人文、历史、管理、市场……听完就感叹，幸好都听了，内心感觉到很充实，很满足。

然后在辅导伙伴的时候就会发现游刃有余，尽管很多伙伴儿的问题是我没有遇见过的，也有一些伙伴的职位是我没有达到过的高位，或者有的伙伴是自己创业的，创业过程中的困惑，我也能稍微掰扯几下，因为听过樊登讲创业。

学到最后你会发现，不管是育儿、管理还是创业，它们背后的【道】是相通的。

这就是我把“新的知识”变成“常识”然后在我的工作和生活中发挥作用的过程。

第33期绿水写作疗愈群，还是青春期专题，《为什么我的青春期孩子不和我说话》。

了解青春期孩子的特点，

摸准青春期孩子的脉搏，

实现和青春期孩子的良好沟通，

帮助孩子更好的度过青春期，

为未来的成人阶段储备能量和知识。

为了兼顾不同伙伴的成长要求，本期学习我们试验采取以下方式:

1，群内文字+语音(每天上午八点)

2，群内语音连线学习+练习(工作日下午2点—3点)(接受旁听)

两者结合哦，满足不同的需要。