学生姿态不端怎么办？怎样改掉走路左顾右盼，坐下勾腰驼背，站着萎靡不振的情况？吴老师没有过多的要求学生，只是这样告诉学生什么样的走路姿势代表什么样的运势，让学生自己愿意去改变。
一、走姿——用走路的姿势预测人生
吴老师告诉学生们走路的姿势能决定一个人的运势，比如走路姿态像龙的人高贵，像鹅鸭的人富裕，像鹤的人聪明……引起学生们的兴趣，接着吴老师说走路低头的人一般有很多忧虑，说完约学生把头抬的老高。但是，把头抬高一般给人薄情寡义的感觉，学生们又急忙把头低下一些。行走的时候，驼背，一般是愚笨而又自卑的人，孩子们急忙把胸挺起来了。
用这样的方法让学生们不自觉的跟着老师的节奏来做。老师没有要求学生怎样，而是告诉他怎样会怎样，反而让学生从心底里能接受。
二、站姿——有种站法可以增高减肥
世界上有谁会拒绝增高减肥呢？特别是青春期的孩子。吴老师就告诉他们几个站立的要点。学生们跟着做起来，并告诉他们长期坚持才能减肥。
三、坐姿——用吃牛排的方式记住
这里吴老师告诉学生吃牛排的礼仪，让大家做的更端正。
读到这个“金点子”的时候，我想到了，在一次听王老师的培训时王老师讲到的一个例子，和这个有相同之处，就是学校要求约学生的头发不能超过多长。王老师没有直接说要求学生必须剪到多短，而是给学生开了一节班会，让他们看到头发剪短之后的美。这样学生自然而然的就会去剪。让她见识到了王老师的用心和智慧。
青春期的孩子自我意识增强，喜欢按照自己的方式塑造自己的仪容仪表，如何艺术的引导他们？教育并不是简单的给出正确命令，而是需要教育者想办法引导孩子自觉走向正确行为的艺术。解决问题的时候，我们换种思维方式，会使问题变得简单，会使世界豁然开朗。人都有喜新厌旧的心理，只要我们善于改变，不断更新，最后就会实现创新。
