对德育过程是提高学生自我能力的过程是：
一、自我教育能力培养的意义
（1）自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注重培养和提高学生的这种能力，得以才能进行的更顺利更有效。
（2）学生的自我教育能力的形成，又是学生思想道德发展过程的一个重要标志，德育的任务就在于把学生逐步培养成具有自我教育能力的，能独立自主的进行思想道德实践的主体。
（3）只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正发挥了学生自主性，能动性和创造性的教育，这在学生的成长过程中意义重大。
二、自我教育能力的构成因素
（1）自我期望能力是个体设置自我发展愿景的能力，它是自我教育的内在目的和动力。
（2）自我评价能力是个体对自我发展现状与趋势的评判能力，是进行自我教育的认识基础。
（3）自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的，自觉调节，控制自己思想和行为的能力，它是进行自我教育的重要机制。
三、学生自我教育能力的发展
学生自我教育能力的发展是有规律的，大致是从自我中心发展到他律又从他律发展到自律，教师应该依据这一规律从实际中应事例到有目的的培养学生的自我期望，自我评价和自我调控能力，以形成他们的自我教育能力。
