20期 02 Cecily
关于作者
Eric Carle艾瑞·卡尔:1929年6月25日出生于美国纽约州的锡拉丘兹,年近四十才开始创作图画书,迄今为止,已经创作了《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》(BrownBear,Brwon Bear,What Do You See?,1967)、《1,2,3,去动物园》(1,2,3 To TheZoo,1968)、《好饿的毛毛虫》、《好忙的蜘蛛》(The Very BusySpider,1985)、《爸爸,请为我摘月亮》(Papa,Please Get The Moon ForMe,1986)等七十多本色彩缤纷的拼贴画风格的图画书,被翻译成了三十多种语言,小读者遍布世界各地。
关于故事
这个故事讲的是一只饥饿的毛毛虫，在每一天吃了不同的食物之后，破茧成蝶的故事。这个故事在小蜜桃小的时候，我就给她读过。那个时候最吸引她的应该是书里面关于食物的情节。小宝宝天生对美食就没有抵抗力的哦。所以我觉得，低龄的小朋友或者是刚开始读的小朋友可以以食物为主线。
随后我会让宝宝关注数字的概念，从星期一到星期五每天吃的水果数量刚好是1个到5个。在这个情节里面，从one到five，从Monday到Sunday都有涉及哦。
最后可以引入life cycle生命周期，让宝贝观察蝴蝶是怎样一步一步蜕变的。
玩儿起来
今天晚上我和小蜜桃又重温了这个故事。读完故事之后，我们进行了表演。表演之前要准备一些道具，这样更生动形象。我手中有一个我手工做的毛毛虫，我和宝宝主要玩了食物和life cycle。
其实我并没有提前准备食物的道具，孩子的想象力和创造力真的太令人出乎意料。宝宝主动提出要拿彩色蜡笔做道具，假装是各种食物。于是我假装是毛毛虫对她说，I am a caterpillar, I'm very hungry. What food do you have? 宝贝就根据不同颜色给我制作不同的食物，比如说到a slice of watermelon. 她就用红色和绿色的蜡笔叠加在一起。说到cheese她就用黄色的蜡笔代表。每次吃完一个食物，我都用毛毛虫在她身上爬一爬逗得她特别开心，然后我再问她，What else do you have? I'm still hungry. 这时候她就会对我说one chocolate cake, one lollipop等等。把里面的吃的都说了一遍，这个过程有趣而且自然而然，这就是我追求的境界呀。最后我给她讲了life cycle, 她竟然用蜡笔摆出了一只蝴蝶。
其实我们一直是很爱演的，只不过道具没有课堂上那么精心准备。那些道具有的是用来展示，让孩子更加理解故事内容，比如life cycle，比如stripes, polka dots, spots的概念；有的是用来表演，让演出更生动有趣，比如一些小动物和玩偶。看到那些可爱有趣的道具，我觉得做一些和宝贝用还是很有必要的，让她自己动手做一些手工，可以更好玩儿和全面的拓展。
表演完这个故事后，宝宝又拿蜡笔充当起了冰激凌。她把不同的颜色对应不同的flavor说的头头是道，最后我还惊喜的发现了，她说出了I think, maybe, you don’t like mint.
以后准备道具的时候，我干脆让小蜜桃全面参与起来，用家里一些现成的东西当作道具进行表演。耶！~
毛毛虫，晚安。
