今天饭后，我们一家三口出去玩，孩子滑着滑板，她还是有点担心自己会摔，其实已经滑了几年，滑的很好了1，有时候还嗯嗯两声说我怕，心里很不以为然，到后来滑行时遇到了坑叫喊的更大声了，当然我没有发脾气，却也并不觉得她这样没问题，告诉孩子小点声喊。回家后，想起老师说的偏差行为就是孩子们告诉我们他们的内在需求没有满足，是什么呢？正好当时因为她英语视频录了几遍才过关，哭了，我这么努力，要录几遍才行。我也有点不耐烦，但我控制住了情绪，说，：妈妈知道了，宝贝很努力，学习很认真，但是因为一两个错误录了好几遍，心里很难过委屈是吧，错误每个人都会有的，你错了妈妈一样爱你。情绪好了之后，就说起晚上出去的事情，你为什么要大声喊叫呢，她不说，我问她，你是不是觉得妈妈当时没关注你，没关心你，所以你大叫想引起妈妈的注意，她说，妈妈我滑板，你一点都不关心我的安全，我当然解释了不是，可她就是说没感觉到你的关心，好吧，最后还给她来个道歉，才算原谅了我。答应以后要关心她安全。看来安全感还是没有完全建立好，对吗妈的爱有时不肯定，不知妈妈是否一直爱着。
学了半个月的情绪管理，想想自己实际应用还是不行，遇到事情就忘了，要好好再听课，再运用，再给自己洗洗脑，从根上改变思想，摈弃自己为大主观想法，看到孩子内在渴求及要表达的东西。
老师让我们爱自己的内在小孩，四种方法我今天都没有做，和内在小孩对话，照镜子，父母链接，链接冯老师能量，昨晚听课期间身体就反映不小，坚信老师，照老师说的做！！！
