初二的时候，语文老师换成了一位汤姓女老师，汤老师在学校鼎鼎有名，教得好，人严厉。 我们有喜有忧，有点惴惴不安。
她的第一节课来了，开口就问谁是语文课代表，我看看四周迟疑地站起来，她看看我，叫坐下，没有多说一个字，也没有亲切的笑容，我心里有点惶惶然。然后基础知识测验，我自己觉得成绩马马虎虎过得去，她却冷着脸说：“我们班语文课代表就这个水平吗！”吓得我从此端正了语文课的学习态度，去主动学习了。
然后她要求大家每周日记一篇，作文一篇，关键是作文要用毛笔誊写，开始大家都觉得辛苦得不得了。
上她的课就是先苦后甜。最初大家都怕她，因为早就听说她严格，果然大家经常挨批。后来我们都喜欢她期待着她的作文课，她在课堂上也渐渐露出了微笑。
所有人的作文日记她都改得特别认真，再差的，她都能从中找到好词好句子，用红笔在下面画三角，画波浪，写评语，然后在班上读出来。
她拿着本子大声地读出同学的名字，微笑着看看作者，动情地朗读那些句子、段落，让大家觉得那文字十分优美。拿着红红火火的作文本，大家士气大振，都觉得自己是块学习的料，没有什么不可能。
她微笑着上课，大家也微笑着景仰地看着她，期待着跟她眼神交流，那时候班上的学习气氛莫名的好，没有人不喜欢她，没有办法不喜欢她。
她要批改的东西太多，有时候，我就帮着她验收一下大家的作业，有一次去她宿舍见到一位中年男子，看着年纪比她大，皮肤没有老师白但很干净，很安静很有学究味。他见我们有事，朝我们笑笑点点头，拿着一把椅子夹着一本书出去了。
汤老师看着窗外香樟树影里看书的男人，柔声告诉我那是她先生，在市里上班，只能假期过来。汤老师的声音温柔温润，轻声说她觉得人生随缘，无意中看见他的征婚启事，喜欢看书没有什么条件。老师觉得字里行间有熟悉的味道，就写信聊聊，发现真的投缘，开始慢慢来往，然后结婚了。
冬天里的阳光暖暖的，点点滴滴洒在先生身上，也在老师幸福的眼里。
初二下学期， 汤老师已经怀孕了，那时候她每天脸上都是幸福的笑容。我一直记得她的那个形象，当时她从斜坡下台阶往我们的教室方向过来，微笑着后仰一下头，伸手把齐肩头发往后掠了一下。
她的笑容满是活力、自信和幸福，十分迷人。我们都忽略了汤老师也是快四十的人。
后来她说初三不会再带我们，因为她要去做妈妈。她希望我们保持好的学习状态，乡村中学的学生大多数是散养状态，老师的态度往往决定了我们的学习兴趣。因为老师，我们班许多同学爱上了语文。
初三后期看见老师带着小宝贝回来了，有时候见他们两口子抱着宝宝在操场散步，不停地逗他，指引他看东西。晴空下树影里，是他们幸福的剪影和笑声。那时候我相信生活也就是童话里最后那句话：从此王子和公主过上了幸福的生活，时光未央，岁月静好。
真的感激，在我们纯真年代遇见最美最幸福的老师。
长大以后知道童话的结尾不是生活的结尾。上大学时，接到老师的噩耗，受尽末期癌症病痛的折磨才走的，最后的老师已是面目全非。我坐在黄昏的宿舍里，透过泪水，仿佛看见当年的老师怀着幸福的柔情看着窗外树影里的先生。
天不假年，但是不枉此生。
齐帆齐8期写作营打卡第6篇
