深夜,我一直迟迟没有动笔在我的班主任稿子上写下什么?是真的写不出什么,还是薄薄的纸承载不下我这深深地情?我能写些什么,真情的东西对于我而言是说不出口的,也是写不出的。
我只是闭上眼睛回想那年夏天他们牵着妈妈的手奔我而来,从此我便满心满眼都是他们……而常常忽略了我的儿子。
就让往事浮现吧,那一年的幼儿园,我每天中午陪伴他们入睡,俯身在每一个孩子耳边说句悄悄话:你今天发言声音真洪亮,老师喜欢你。你的笑容真美,老师最愿意看你笑了。你今天吃饭既安静又不挑食,真乖。好好睡觉吧,老师陪着你,老师爱你……当和全班的孩子说完一句悄悄话后,他们睡了,而我只能缓缓的抬起酸痛的腰…除了这些还有一些不足为提的,但相信每个老师都做过的小事。当看到马同学因为着急出去玩而没有穿大衣时,在料峭的风中将自己的大衣披在了他瑟瑟发抖的身上,
当杨同学因为一时没忍住尿了裤子时,我一边帮他脱裤子,一边拿着自己的外套包住他光光的小屁股。当看见董同学因为打雪仗而满身满头都是雪时,我摘下自己的围巾一边帮他擦着头上的雪水一边给他围在了头上。我抱着不想上学的王同学,我安慰着每天都想妈妈的赵同学。我小心翼翼的呵护着一紧张就尿床的张同学……如今,他们长大了,恐怕再也不会记得2017年的事情了。而我所做得这些除了泛黄的记忆却没有留下一张可以证明我为他们做过林林总总的证据。
2018年,他们上一年级了。还记得这一年的冬天我班李同学被高年级的哥哥欺负了,我领着她挨个班级找“伤害者”,那时我领着她的手,不顾同事的关系和面子,一心不想自己的学生受委屈,执意让这个孩子给我班学生道歉。歉是道了,但从此这个老师也和我产生了隔阂,成为了陌路。后来,又发生那么多的事情,王同学因为疫情居家,得了抽动症,怕她有压力,我悄悄的找孩子们谈话,告诉他们这就是心灵的小感冒,我们更要关心她,不动声色的帮助她。从此,即便教室里发出怎样的怪声,班级里的孩子从不回头看,从没有一句抱怨。运动会时她报了800米长跑。我和她妈妈一直为她声嘶力竭的加油,当孩子跑完后,我和她妈妈抱在一起哭了。为这个勇敢的孩子,更为我们背后所付出的辛苦。运动会结束后,她妈妈留在教室和学生一起吃饭,当听到到班级里播放着柔美的音乐,看到孩子们安静的吃饭而丝毫没有关注她女儿无意的动作和声音时,她妈妈拉着我的手说,老师,咱们学生真好哇!而此时我记得她眼里泛出的泪花…
而这些,也没留下一张可以留念的照片和记录当时场景的只言片语。
随着年级慢慢的增高,有几个参加晨练的孩子来的特别早,我怕他们饿,省下自己的鸡蛋,塞到了杨同学和孙同学的手里,我记不清他们吃了多少个鸡蛋,因为吃我早餐的不止他们两个人…而我,同样没留下一张能证明我“关心”他们的照片。
转眼,孩子们四年级了,开始有了自己的小心思,我就每天找一名同学谈悄悄话,在操场,在走廊,在无人的办公室,在安静的心里室,我们共享着只有彼此的时光,谈他们最近的表现,了解他们内心深处的想法,我会准确的说出他们微小的进步,能真诚的赞美他们的优点,能细心的发现他们的闪光之处,每一次谈话结束的拥抱,每一次告诉他们老师爱你,老师相信你。慢慢的,我和孩子们形成了特有的默契,他们懂得我一个眼神的赞许,懂得我微笑背后的鼓励…这一次,我把和每个孩子们的谈话记录了下来。但,我不想给别人看,我无心显示着什么,我只想告诉自己和孩子们,父母爱孩子是天性,老师爱你们也成为了习惯。而这些,我却不想说。一说就觉得假了……
所以,班主任工作怎么写,写什么?我真不知道如何下笔。