【1】老师们为什么忙疯了？
这学期一开学，就有种感觉，这个世界疯了。老师们忙得像陀螺，片刻不得歇。
今早全民核酸，学校出动近二十位老师，负责这项工作，其中还不包括巡视领导。在教室的老师，一边上课，一边要留心广播，生怕错过带班下楼做核酸的通知被疯狂点名。下午第二节课后，全体班主任会议，因为我不是班主任，所以很难说上准确的次数，但在办公室，每周总有两三天，听到老师们说，班主任要开短会，我心里都不免哀叹。紧接着，是我主持召开的语文科组长会议，没错，因为教研计划上周才确定，而满满当当的内容决定了明天就得开始教研工作，又因上周实在找不到开会的时间，所以只能下午第三节课赶紧开会。
结果，忙的负面症状就出来了。老师们很难静心再去思考教研的相关工作，关注的是这个会议需要多长时间，还赶着回去上课后服务，关注的是这些材料的准备能不能再精简？关注的是，为什么数学科没有这么多安排，而语文总是这事那事。说实在的，自上而下，到学校层面，已经是第三次的叠加安排，所以在做计划时，我也相当头疼，就是目前的计划，还没有插入前两天领导会议上说的几项工作呢。
除此之外，填写各项表格，收集各种材料，写各种活动小结……
如此，老师们的状态都可以理解了。哪来的时间潜心学习啊。
【2】如何应对忙碌之境？
（1）做好计划
这样的忙碌之下，我也在逼自己一把。制定好计划是第一步。
晚上八点到九点半，编辑班级公众号，发布。九点半开始日更，说起来，从没有一天想要放弃过，这很神奇。一会儿结束之后，将明天公开课的课件和设计再梳理一下，接着阅读《中国民间故事》，确定设计模板，今夜还有新网师打卡点评任务。嗯，忙完这些，争取两点前收工。
（2）利用好碎片化时间
我参与的儿童阅读指导师课程至今才进行到中篇第七章，没办法，我总是要边听边记，不免需要花费一些时间。然而，忙到连打开软件的时间都没有也是我意料之外的事情，所以这个课程只能是利用下课后的时间来学习，今天倒是看了两节，还不错。已经很久没有看闲书了，于是订阅了樊登读书的“李蕾讲经典”，听一些经典作品，在上下班的路上，当作放松了。
（3）调整好心态
“所有发生的一切，都是一种预兆”。这就是调整好心态的法宝。
