星期二。晴转雨。肇庆。
左左右右放学回来，跟我讨论她们班里大多都是讲粤语的同学，虽然老师说了，同学之间用普通话交流，但是他们下课了，本地的同学之间还是用粤语在交流，所以她们根本听不懂其他同学在说什么。问题来了：
左右：“妈妈，我们班里的同学，为什么要讲广东话啊？”
我：“因为每个地方都有自己的方言，粤语，也叫白话，是广东地区的方言。就像我们也有自己的方言，我们老家是利川，我们的方言就是利川话。就是妈妈平常跟爷爷奶奶和外公外婆讲的话，就是利川话。你们也要学会的哦，因为你们是利川人。”
左右：“可是我们只会讲普通话和英语啊。根本不会讲白话，利川话只会讲一点点。”
我：“没关系。我们都可以学的。普通话和英文你们最开始也不会呀，都是从零开始学的。听多了，说多了，就会了。”
左右：“那好吧。但是你要多教我们。”
我：“没问题。其实，每个地方的方言都是特别有魅力的，每个地方的方言，都有它的美。同一个东西，用不同的语言表达出来，讲法都不一样，特别神奇。”
于是，我开始了语言展示：
比如我们要表达做事快一点，不要磨蹭，怎么样用不同的语言表达。
01 普通话可以这样说：快点，别磨磨蹭蹭。
02 利川话可以这样说：搞溜刷点，莫皮扯皮扯地！
03 粤语是这样说的：快滴！（Fai滴）
04 英语可以这样说：Hurry up.
左右听得哈哈大笑，直拍手说真实太有意思了！然后开始操练我刚刚讲的内容。
我：“你们班的同学都讲粤语，你们虽然听不懂，但是这正是一个学习的机会呀。我们之所以要学习，是因为我们遇到了不会的东西，所以学习是一件特别有意思的事情。你们班会说英文的同学多吗？”
左右：“不多。班里就我们俩偶尔用英语沟通。”
我：“那，妈妈给你出个主意。你看，你们俩会说一些英语，你们同学会说白话。你们就可以去交换呀。你们去教同学讲英语，再让同学教你们讲粤语，每天学三句回来教会妈妈。这样，我们以后不是可以像说普通话和英语一样，粤语也会说了吗？”
左右：“Good idea.”
到了晚上，她们相互催促去洗澡，我听到她们开始操练利川方言了。
左左：“右右，你快点去洗澡，莫扯皮扯皮地！”
右右用利川话回应：“要得！”
我笑得前俯后仰！赶紧纠正她们操练的内容。我说：“是皮扯皮扯地，不是扯皮扯皮地！”
陪伴孩子的成长过程，何尝不是我们成年人的另一次成长和另一个纬度的成长。
