孩子一直住在对面楼的外公家，下午4点多接到孩子的电话，她问我听到楼下吵架的声音了没，我说我在厨房没听到。她说她和二楼的老太太吵架了，老太太为了将自己的三轮车推到单元门口靠里点的位置，结果孩子的电动车碍着她事了，于是将孩子的车挪到路边上。因为孩子听到电动车报警声，开窗一看她在挪车，嘴里还骂骂咧咧的，就问她干吗动她的车。孩子跟她争执的意思是你的车要是过不来，就先放到别的地方，也别硬挤了。就这样，俩人你一言我一语地吵了起来。
我和孩子通话的过程中，电话那边就又传来争吵声，走到阳台，看见我爸爸家厨房的窗户开着，孩子在那站着，二楼老太太在外面，两人还在“开战”。我知道二楼的为人，已经和小区多人怼过架，所以我喊孩子，让她关上窗户回客厅。
在和孩子沟通的过程中，听她的怒气稍微消了点，我给她建议，咱小区有车棚，如果你把车停到车棚，是不是就能避免这些纠纷？而且我知道孩子有时候的确将车停得不太靠边（为了逃避我的“侦查”，她一般不将车停到我爸爸楼下，都是放到别的单元门口），我在找她电动车过程中，有时看到车子影响别人进出，就会给她挪挪车，所以这次就委婉地给她说，如果放到单元门口，就一定放到边上，不要影响别人。
6点时孩子回家吃饭时又说，她下楼寄快递，二楼老太太听到她的声音，就又出来接着跟孩子争执。后来我给孩子讲，如果以后遇到她，你一定不要理她，别找她事。孩子问我：“那她要是骂我、找我事呢？”
其实，按照以前的教育方法，想到对方是老人，我们肯定是和对方站在一起，指责孩子不应该和老人吵架。但是孩子从初二到现在，也经历了一些人际关系的困惑，而我们当时一直没有和她站在同一立场，让孩子感到孤立无援。尤其2021年暑假回新疆，我带着孩子见我闺蜜，闺蜜说的一件事让孩子记忆犹新。那就是她女儿在上高中时，同宿舍的女生想欺负她女儿，闺蜜立马为女儿出头。以至于孩子后来给我说：那阿姨太好了，真是个好妈妈！
所以就孩子问我老太太要是骂她、找她事咋办？我给孩子说，如果下次老太太没事找事的话，我就去找她！孩子接着说万一碰上，她骂我，那我就把电话给你，你要是上班来不了的话，你就电话里说她。我说：“行，不过回头我还得去找她说说这事。”
现在，我觉得孩子的安全感就是在点点滴滴的事情中建立起来的，以前是我们家长做得不好，所以现在孩子遇到事情了，虽然她在这件事上也有做得不好的地方，但是应该委婉地给孩子提出，而不是像以前那样生硬地去指责和批评她。
边吃饭边谈论时，老太太又追到我家来，大概意思是说：你们夫妻俩包括她外公脾气都很好，这闺女咋这么厉害！说了几句，她尽然说你要是再怎么着，我就把你的三轮车砸了！然后给我和孩子爸爸说：“以前她家的三轮车被人划过，现在怀疑是我女儿干的！”孩子爸爸立马说：“不可能！她不会干这种事。”我说：“阿姨，咱得讲证据，没证据咱就别说这些话。”本来听到敲门声，孩子爸爸从猫眼看是老太太就让孩子去卧室待着，结果孩子听到这里也听不下去跑了出来说不是她干的。
总之，我们也没和老太太起冲突，都说说也就过去了。但是她在说到“我都7 0多岁的人了，不和小孩子一样、不和小孩子一般见识”时，感觉那语气是在指责女儿，于是我说：“我家孩子不是不讲道理的人！她是听到你挪车骂骂咧咧时才不高兴的。”其实，我的这句话更多是给孩子听的，我要让女儿知道，如果以后别人欺负她，她背后是有人支持她、保护她的。对于我家来说，现在让孩子有足够的安全感是最重要的。如何建立她的安全感，不是一朝一夕的，但是就今天的这件事，也是机会之一。
至于孩子身上的缺点，我想在她没那么大情绪的时候，再给她说说，车子挡道，的确招人烦，得用些缓冲性语言做个铺垫，然后指出孩子的不当之处。以前批评太过于直接，想着自己的孩子有啥说啥，完全不顾孩子的感受。现在通过学习，知道批评孩子也是要讲方法的。继续跟着院长学习，继续浸泡在心时代这个学习圈子里，让自己继续成长。
