――“心心相印”计划“青少年心理工作怎么做”研讨小组第六次活动总结

                                            小渡    甄  捧

      第六次研讨小组活动在2021年1月2日下午4:00多结束了。作为带领者，我一下子轻松很多，似乎所有的压力都是为了到达。

        想想元旦晚上有伙伴语音留言请假，打破了最后一次活动全体参与的设想。1月2日活动前另有两位组员因有事不能到，有三位组员请假来晚些，还有一位组员没请假也没有到。活动后她短信说忘记了。我想到活动前一天晚上我在群里发了提醒信息，没有再给组员们私发。而网校对待重要的事总是一遍遍提醒大家，这些活动中的细节我应该反思。

        最后一次活动可能是由于假期也可能确实组员们赶上有事了，2:00时才到了两位伙伴。放着《相逢是首歌》，我们聊天等了一会儿才开始活动。第6次的主题是《陪伴和支持的能力提升》，我同样是邀请参与《约定未来》写信的伙伴分享感受。大多数伙伴都还没参与，只有梁莉伟分享了自己的信。她说孩子们没写，她写完读给孩子听，她在读时自己忍不住快哭了，本来孩子回应不想听，听后都沉默了。有伙伴提议让她当场读一读，莉伟读时我们都很感动，是被她真诚的语言，被她10年后的情景打动了。杨小娟分享说她的孩子写了一封信，对未来有很好的规划。我也没有写，似乎心里总是静不下来，只是想了想10年后的自己，但是想是远远不够的。

        组员们陆续到了，连同我共9位。我邀请大家就自己是如何陪伴孩子的进行分享，伙伴们分享得很嗨，偶尔会跑题，我急忙引导回来。由于时间关系我没有让每位组员都分享。接下来，我带领大家体验了《对你说》技术。

        伴着《对你说》这首歌，伙伴们用画笔画出自己的孩子，并在一旁写上对孩子说的话。有的伙伴写道，“孩子，你其实很优秀，并不比别人差。妈妈以后尽量多看到你的优点，只是妈妈太着急，没能管理好自己的情绪，让你受委屈了。以后妈妈和你一起进步！”这个环节有两位伙伴参与分享，我们静静地听着，不时地被感动。

        在活动的最后环节，我给每位组员发了一页纸。我们把这张纸分成9份，给在场的每位伙伴写下离别的祝福。伴着《相逢是首歌》，大家很快沉静下来，我想每位组员都在用心回忆6次活动的点滴，以最真诚的文字表达着对同伴的祝福。音乐播了一遍又一遍，当我写完时，我看到伙伴们仍在沉浸其中，笔尖流露着情感。歌曲我播了约6遍，伙伴们完成后，开始把纸条一一送出。我们收获着喜悦，也表达着感谢，整个氛围很温馨。

        在结束时我做了总结，把每一次活动每一个主题做了回顾。从伙伴们的眼神中，我看到大家对“青少年心理工作怎么做”有了新的认识，新的探索，之前困扰她们的问题早已释然。我们随后拍了合影，相互表达感谢，活动就这样结束了。

      晚上我在微信群又和伙伴们做了如下表达：

      “ 伙伴们，我们的六次研讨活动已圆满结束。大家可以自己写一个参与总结，分享这一个多月来的成长点滴。

        我们有缘因“青少年心理工作怎么做”而相聚，感谢我们每周六的陪伴与支持。回望走过的路，我们更加了解青少年的心理特点，懂得用积极心理学的视角看待一切，知道了青少年心理问题可以分为三类，也探讨了高质量的陪伴才是孩子真正需要的。

        青少年的心理问题，我们越早关注想办法解决，孩子越幸运。父母成长一小步，孩子成长一大步。我们的追求是遥远的，可是我们可以从看清当下开始。与问题同行，或者用积极的心态面对，我们是孩子无条件的支持者。

        我们是引路人，我们是陪伴倾听者，我们更是言传身教的父母。我们要积极地想办法解决一个又一个问题，我们要让孩子感觉到父母的陪伴与支持。路虽远，行必达。伙伴们，相信自己吧，我们同样可以挑战不可能。”

      伙伴们也纷纷回应。

      崔小转说，“虽然最后一次活动没能参加，可是通过前几次和伙伴们一起研讨我觉得自己成长了，也一天天在改变自己。这个世界没有两个人是一样的，每个人都是独一无二的，明白这一点不去强求孩子的想法，要尊重孩子，孩子才会尊重自己。不强迫孩子，那样只会招来抗拒和远离，同时要学会放手，就像韦老师说的时而在前，时而在后，时而在左右。甄老师说的好，路虽远，行必达。”

      罗静说，“ 伙伴们，大家好！感谢甄老师组织的这次活动，让我们有缘相聚相知。通过这次研讨活动让我在人生的道路上更进一步！让我在跟孩子相处陪伴上更加融洽，让孩子感受到我们是爱她的。在孩子的成长道路上我们做她坚强的后盾！”

      刘苗说，“ 通过学习我最大的收获是懂得如何去“爱”，就是学会理解，遇事不再钻牛角尖，从多方面改变自己，方式方法不同，结果也就不同。对于孩子，我们首先要认可他们肯定他们，让孩子发挥出自己的长处，保持自信！我们还要走进孩子的心里，去正确引导他们，真诚的帮助他们，让他们轻松愉快地面对学习，面对生活！感谢韦老师，甄老师，感谢姐妹们的真心陪伴！”

      彭瑞兰说，“ 感谢甄老师和研讨小组的伙伴们，有缘与你们相识。这几次研讨和学习让我很受益:现在孩子成长的年代和我们当时成长的年代发生了翻天覆地的变化。我们小时候没有这么好的生活条件，也没有外界诱惑，但当下孩子成长中出现的问题要比我们成长时出现的问题要多的多。我们不要去抱怨社会，抱怨游戏，我们应该充实自己，不断学习，学会沟通，与时俱进，以自身来影响孩子！”

      ……

      六次研讨，六次尝试，我们一步一个台阶地实现自己。我们在研讨中澄清问题，一次次敞开心扉看到自己。从最初的担心、紧张到现在的喜悦和收获，我相信：路虽远，行必达。