中原焦点团队网络初级第31期 刘晓玲 坚持分享第87天（20220106）
昨天晚上在卧室听课，孩子腻歪在旁边看手机，当老师讲到有关如何和孩子相处，如何倾听时说：现在很多孩子不和父母交流，有的孩子就是不和你说。孩子在旁边用调侃的语气笑着说：“人家这是不愿意说，我这是说了别人还不当回事儿。”我知道孩子这是又想起之前，我们自以为很“懂”，而根本听不到孩子，对孩子造成伤害的隐痛还在。
老师说：不是孩子一直不和你说，很有可能之前孩子有啥事都和你说，但你根本没当回事，或者不理解，甚至自以为是的把孩子批评一顿……时间长了孩子习得性无助，之后遇到啥事儿就不愿意和你说了。
冰冻三尺非一日之寒，化冰三尺亦非一日之暖。孩子看似轻松调侃的一句话，再次提醒我：倾听、理解、接纳、共情等看似简单的几个词，真正做到何其难得和不简单。
没有抗拒的孩子，只有不懂合作的父母。 首先还是关注孩子这个人，在和孩子关系建立的基础上，活学活用焦点问句，具体化等技巧， 一步步让孩子在说的过程中发现自己想要的是什么，已经拥有的资源是什么，接下来可以做的是什么。慢慢学着放空自己，用心倾听孩子，珍惜孩子愿意和我们说的机会，把孩子的话当金子一样宝贵！试着走进孩子的世界去探索了解：听懂她真正在乎什么，想要什么，希望如何，何以如此？带着尊重和好奇的去询问：什么情况，怎么回事？她在乎的如果实现了，会给她带来什么不同，对她的意义与影响是什么，她为此付出的努力、尝试有哪些？与她一起探索发掘她自身具有的优势，资源，她对此的思考、想法有哪些？接下来可以有所行动的是什么，这个行动可能又会给她带来什么？
反复学习，持续浸泡，慢慢一直朝前走着，用爱陪伴和耐心等待，相信改变会在不经意间出现。
