【当日新文】及【作业要求】
作业：（1）给您亲近的人挠挠痒痒，体会一下文中加黑部分所言的触摸；（2）举出您所观察到的在日常生活的退行、好奇、争宠的心理现象。祝大家周末愉快！
“在未社会化之前，作为一个生物人的婴儿也曾像鸟儿一样对未知的一切都充满好奇或兴趣。我忍不住去想：它是如何丧失的呢？”老师文中提出的这个问题，让我似曾相识。
我以前曾在儿时旧照背面写过这样一句话:“我怎么不记得，曾经有过这般无忧无虑的童年呢？”我应该是在高中最黑暗最压抑的日子里，写下这句话的。小时候无忧无虑和小伙伴打成一片的场景与高中独来独往，郁郁寡欢的苦逼形成鲜明对比。我是如何把那个活波开朗，无拘无束的自己活丢了的呢？又是如何从一个渴求被爱的温顺小孩儿，变成一只随时竖起一身刺来还击的刺猬的呢？
冰冻三尺非一日之寒！总想要说些什么，又不知从何说起……
刺猬满身的刺里藏着的是最柔软的身体，同样，满身是刺的我，也是将自己柔软的心包裹在尖锐的刺里，为了不让自己受伤！我用自己滚出一条路，这一路上，我外表坚硬，内心柔软，自始至终从未改变！
当我做了妈妈，本能的拥抱着我的孩子，那时我第一次感受到了无与伦比的“柔软”。也渐渐放下了设防，开始享受生命最初的纯与真！可是一句话，把我击个粉碎。话说:“没有被爱过的人，是无法真正去爱别人的”！
起初，我不相信那句话！因为我十分确定我“熟悉”那曾经可望而不可求的“爱”，也一定可以付出那样的“爱”给我的孩子！直到我开始用暴力来表达爱，才意识到我是在自欺欺人。当我的巴掌打在闺女的脸上时，我心如刀绞，可是我欲罢不能！悲伤逆流成河，我发现我就是个大骗子，满嘴跑火车……我哭着对闺女说:“我不是个好妈妈！对不起！”接着巴掌落到自己的脸上，几个回合下来，我打飞了自己的眼镜，也打肿了自己的脸……
闺女从地上捡起那变了形的眼镜，抽泣着递给我说:“妈妈，你是个好妈妈，我不是好孩子，我太不听话了，老是惹你生气……”一个活泼开朗的四岁女孩，被她最爱最爱的妈妈，吓的惊恐万分。好在我第一时间，给了闺女一个大大的拥抱。待我平静下来之后，经常“反刍”那暴虐的爱，跪求当时闺女的“心理阴暗面积”。
虽然，现在我还是会重复犯同一个错误，但是，我坚信:“我们的拥抱也会一次更比一次紧”。虽然我暂时还是打破不了虐爱的“重复”，但我已经学会去除“反强迫”！
生活，总是充满了矛盾。成长的脚步也总是在跌跌撞撞的节奏中前行着。当刺猬学会“投怀送抱”，那么关于未来，也一定都会好的！
《在我们的拥抱里》huaiyinghou原创
那个孩子奔向我
如同浪花奔向风
如同阳光奔向黎明
我们张开双臂，
互相契合 柔软的身体
青草的气味 运动后淡淡汗腥的气味 甜蜜的气味
厨房的气味 家用清洁剂的气味 Miss Dior的气味
我们拥抱 如同天与地
在我们的拥抱里 四野低垂
忘记新闻 经济 闹铃
忘记通讯录
忘记远方的战争和手头的工作
我们是小小花园里的公主和王后
坐在玻璃凳子上读诗
蔷薇探出纷复的花瓣
在紫色天鹅绒的夜幕上
星星弯下腰来向我们致敬
孩子的呼吸在我颈后
这一刻宁谧如宇宙初开
沧海与绿桑 乌飞并兔走
都是绘本上的图案
一页便翻过许多个世纪
我们安静
在我们的拥抱里
后记:理论支撑！
社会心理学（教材，2012年版，第158页）上讲：
触摸是人际沟通的有力方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。在日常生活中，身体接触是表达某些强烈情感的方式。
还说：
个体都有被触摸的需要，这是一种本能，比如婴儿接触温暖、松软的物体时，就会感到愉快，他们喜欢被拥抱和被触摸。恋爱中的男女，触摸会使感情迅速深化。触摸不仅使个体感到愉快，而且还使他们对触摸对象产生情感依恋。
亲身体验让我知道：触摸不但是“人与人”沟通的有力方式，也是“人与鸟”沟通的有力方式；只是人触摸人会涉及到伦理、道德和法律，而人触摸鸟则没有任何约束，可以随便，也可随意。
