（接上文）
3.温和而严格地订立规矩
对孩子教育应该温和而又严格。这里所说的“严格”指对原则性问题的态度。对于那些孩子绝对不能做的、父母不能满足的事，父母一定要坚决地拒绝。所谓的形成良好的习惯，其实就是给孩子立规矩或者修订契约，与孩子明确约定哪些事坚决能不能做，这并不是一次就能到位的，所以父母需要特别耐心，要一次一次跟孩子讲道理。随着孩子不断长大，我们还要学着用不同的方式来教育引导他。
今天，我们常常谈论“爱与自由”，似乎与父辈的教育理念相反，更多强调的是自由。但我们应该警惕走向另一个极端——只有宽容的爱、毫无边界。我们给予孩子的爱，应该是和善与坚定并行。对于那些孩子坚决不能做的事，我们必须坚定，但态度必须是温和的。
这一点，做起来并不容易。比如说我，可能就是坚定多一些、和善还少一些，有些人则可能刚好相反，他们是高和善低坚定的，也有些人是低和善低坚定的。当然，最好的应该是高和善高坚定，为孩子的成长注入最合适量的“盐”。
4.承担责任
为了把孩子教育成一个有担当的人，父母亲应该让孩子了解父辈的辛苦，激发孩子的责任意识，同时还要放手让孩子承担，自己的责任，为自己的事情负责。
劳动会激发人的智慧，激发人的很多能力，劳动能让孩子变成一个社会化程度更高的人，一个能够承担自己责任的人，一个能够关心别人的人，一个能够在团队里受欢迎的人。孩子如果散失劳动能力，就很容易变得自私冷漠，对周围世界无动于衷，因为他在不需要承担责任时，那些消极东西就会在他身上暗暗滋生。劳动还能增强亲子关系，促进孩子对父母的体谅，改善孩子对劳动者对城市里面所有为他服务的人的劳动价值的理解。另外养成良好的劳动习惯，对孩子形成良好的金钱观有很大的帮助，孩子通过劳动所得的，无论是金钱财物，身体的强健，还是生活技能，都会让他更珍惜，更理解更接纳劳动本身。
孩子从小就应该要学会承担他们所能承担的事情，任何孩子可以自己做到的事情父母都不该代劳。培养孩子承担责任有很多方法，张老师在书中特别写到了劳动的作用。在许多描述西方教育的文章中，也有很多关于劳动的说明。我们家的小朵，每天晚饭时，要负责拿全家人的筷子与勺子，晚饭后要将自己的碗洗干净，还要参与家里的收拾。当然，她偶尔也偷懒，但她在做得过程中，确实更好地理解家里人的不易与为她服务的心。
5.制定适合的学习目标
只有制定与孩子成长相适应的学习目标，孩子才能通过努力去完成，并由此获得成就感，激发自己一步一步的前进。
每个孩子都是独特的个体，有不同的成长进度。我们只有去了解自己的孩子，与孩子一起制定适合他成长的学习目标，才能让孩子在每一步地努力中清晰地看到自己的进步，从而激发内在动力，快乐而坚定地往前走。当我们把目标定得过高，实际上反而会让孩子倍感压力，当无法完成的时候就会很容易出现对自我的负面评价，从而减少自我效能感，然后也会减弱行动力，得到自我证实——“我就是差的/不行的。”长此以往，孩子 必定会出现自我放弃，而我们也会陷入苦不堪言的局面。
养育一个孩子往往是艰辛的，但也是很有成就感的。在他的成长过程里，你要适时地加奶、加点蜜，再撒点盐，让他成为最好的自己！
