今天听深耕课，赞美，是灵魂的歌者。老师曾讲过，孩子是在父母的态度中构建自己人格。在父母的态度中给自己画一个自画像，如果父母的态度是肯定的，孩子的自画像就是积极的。父母的态度决定了孩子最初是怎么认识自己。孩子因为我们的态度给自己画一个自画像。以后他的一言一行都由这幅自画像开始慢慢展开。慢慢活成了自己画的那副样子。那么我们怎么给与孩子积极的态度呢？赞美就是一个非常好的工具。

每个孩子心理深处都渴望父母的肯定与赞美。想想女儿幼年，经常会跟我要赞美。比如会跳高了，就会急不可待把我叫过去，自己站在台阶上，说，妈妈，你看我，看我，我能跳下去了。然后就迫不及待的跳给我看。我虽然担心她会摔倒，但看着她那渴望的眼神，还是翘起大拇指，说，厉害厉害，能跳这么高了！从幼儿园里学了画画，就会美滋滋的带回家给我看，妈妈，今天在幼儿园画太阳啦，屁颠屁颠的拿给我看，妈妈，我得了小红花。小孩子的画，能好看到哪儿去，但是我居然觉得那么美。指着画一点一点的赞美，发出声声的惊叹:啊呀，画的真好，哦这张画的配色真好看。太阳公公是金色的，圆圆的，长得好胖啊，哎呀，还有胡子！宝贝，你把太阳公公画的好漂亮啊！这时女儿就会骄傲的告诉我，其他小朋友都没有她画的好看。到了小学，会学字了。老师布置的作业，要求每个字写10遍，写完了需要家长签字。孩子写完了，自觉写的很不错，颠颠的拿给我看，带着一点小讨好。我找一只红笔，把我认为写的好的地方一个一个圈出来，实在写的不好，也要找到哪一笔写的好，一边批着，一本念叨着:这个字写的好，这个结构很好，这个笔横写的不错，哎呀，这个丿再长一点就更好了。最后，画一个大大的笑脸，说，作业写的真好。加油！女儿就很开心。女儿学钢琴，我总是忠实的听众，有时候还要求把弹过的曲子再弹一遍，因为“实在是太好听了，忍不住再听一遍”。

幼小的孩子，总是担心妈妈不在意自己，经常会问我，妈妈，我漂亮吗？我为什么是单眼皮，双眼皮多好看啊！你看XX就是双眼皮，好漂亮啊。这个时候，单纯的赞美就不行了，得实事求是。于是我就说，你看你说爸爸和妈妈的孩子，爸爸妈妈都是单眼皮，所以你也是双眼皮。而且，双眼皮也很漂亮啊找出韩国明星给她看，你看，这个漂亮姐姐，是不是也是单眼皮。孩子很骄傲:对哟，我是爸爸妈妈的孩子，所以跟爸爸妈妈一样都是单眼皮。于是不再纠结这个事了。

想起女儿学声乐，第一次参加歌曲比赛。我给她专门找到化妆师，画了一个美美的妆，穿上准备好的演出服，带她比赛。可能太正式了，女儿本能的紧张起来。我看她不安，就安慰她。她问我，如果唱的不好怎么办？我问她:如果唱的好，以后学不学了?她说学。我又问她:如果唱的不好，学不学了？她说也学。我说既然都得学，管她唱的好不好，你只要放心大胆的唱就行了。结果，去了之后，人很多，需要排队。女儿在等待的时候，被舞台上的小朋友吸引住了，不眨眼的看。后来，发现有比她唱的不好的也去比赛，就更加有信心了，最后都有点迫不及待了。终于轮到她了，她雄赳赳气昂昂的上台，唱的时候一点也不怯场了。唱的很好，获得了比赛一等奖。再到后来，每逢琴行举办演出，她都很有兴趣参加。值到她上了初中，学业多了起来，也没打算走艺术这条路，才放下了。不过，这段经历给了女儿很大的自信心。而且，因为每到学校里有文艺节目时，因为她的歌唱的好，她都愿意参加，有时候与同学一起组织节目。因此也得到老师，同学的喜欢与认可。我的女儿，一直都很有自信心，也很开朗，学习也很好，与同学的关系也很好。初二的时候，班了投票选举优秀班干部，班里50票，她获得了46票，基本满票通过。

现在女儿在重点高中上学，担任班干部，工作也是认真负责，同学关系处的很好，还有一个知心的朋友。长成了一个自信、独立、乐观、自尊自爱的好孩子。我想想老师的话，真正认可好孩子是赞美出来的这个观点。赞美孩子可以绕过理性程序直接提升孩子的自身价值。可以帮孩子画一个高贵的自画像，使孩子的能力自动匹配她的自重感，使她配的上美好的生活，值得上最好的学校。值得更好的成绩，值得做更好的人。

让我们不吝啬我们的赞美，给孩子画一个美好的人生。