第一次上网课,这一个多月以来有很多感想,首先师生的互动性不好,再流畅的网络、再多的的功能也无法跟面授相比。其次对学生的监管很有限,自制力差的学生就容易开小差。并且学生和老师对着电脑, 比较容易疲惫。
但是更需要注意的是,虽然线上代替不了线下,但是疫情期间如果线上的教学都没有了,孩子会损失更大。线上教学非常考验孩子的自律性、时间管理意识以及自主学习能力,因此老师应多沟通,及时发现并解决出现的问题。是学生就会犯错误,都会有问题,不能盲目批评、责备,多引导鼓励孩子,给予正能量。
第一次上网课,这一个多月以来有很多感想,首先师生的互动性不好,再流畅的网络、再多的的功能也无法跟面授相比。其次对学生的监管很有限,自制力差的学生就容易开小差。并且学生和老师对着电脑, 比较容易疲惫。
但是更需要注意的是,虽然线上代替不了线下,但是疫情期间如果线上的教学都没有了,孩子会损失更大。线上教学非常考验孩子的自律性、时间管理意识以及自主学习能力,因此老师应多沟通,及时发现并解决出现的问题。是学生就会犯错误,都会有问题,不能盲目批评、责备,多引导鼓励孩子,给予正能量。