这周进入复习阶段,开始兑现承诺,整理每个孩子书上的笔记点赞数(额外加分会算在整个学期的奖励排行里)。孩子们很积极地进行笔记的整理补充,甚至发现有几个孩子有专门的科学笔记本,按照每个单元每节课来进行记录,有的甚至是我在黑板上为了讲解即兴画的图,这让我又惊喜又感动。不枉我这一年半和他们的朝夕相处。
而今天参加了新教师培训活动,各位组长的总结让人对这一个学期以来大家的周更反思有了一个整体的感受。其实我们每一周写的时候并没有那么大的感觉,而今天的梳理总结展现出了尺寸之功积累起来的力量,我个人也在这次总结中明晰了下学期的方向:努力看懂教材教参,倾听学生的声音。
最后跟大家分享今天抽到的卡片关键词:平衡。这仿佛就是我的这学期,各种平衡的挑战——平衡繁杂的工作与生活,平衡师生关系、家校关系和同事间的配合,还有许许多多需要我平衡的状况。也从这学期,我忽然明白,平衡的比例不是绝对的,它是动态的;并且无论是处理怎样的平衡,最重要的都是自己和内心的平衡。
就像我在学生过山车比赛中鼓励孩子们的话,也送给现在的自己:不着急,慢慢来,才比较快。一寸进益有一寸的欢喜。