关于孩子英语启蒙的书看了很多，现在市面上的一些畅销书都给出了各种不同的观点，让焦虑的家长们很难选择。铺天盖地的教育机构也给了大家更多的选择，可是同样也给大家更多焦虑。

看了一些书、在网络上也看了一些的推荐，我认为这本书应该是比较实用的一本给孩子做英语学习规划的书，就像书名所说《做孩子最好的英语学习规划师》，一点都不夸大。

这本书最主要的观点就是英语要用“习得”而不是“学得”，那么这两者之间的区别是什么呢？

“学得”（learning),就是有意识的学习和研究一种语言。比如中国传统的英语教学方法——“语法翻译法”和“情景法”，学习的核心是语言形式（language form)，学教材、背单词、学语法，是典型的“学得”。

“习得”（acquisition），只通过大量接触和使用，潜移默化的学会一种语言。比如小孩获得母语能力，是一个自然而然的潜意识过程，并没有经过刻意地、按部就班的学习，这一过程就是“习得”。

而我们现在带领孩子学英语，更多地是给他一个习得的环境，让他在潜移默化中学习另一种语言。

关于外教的选择：

外教课一定要上，让孩子跟着外教学才能在课堂中，最大限度地做到习得，这种学习比全英文教学的中教课也要好很多。

但是有一个前提条件，孩子已经有至少1000词的听力词汇量，能够充分吸收外教的输入。试想如果孩子的英文水平是零基础，那么即使外教使出浑身解术，孩子一堂课也只能吸收几个句型和几个单词，还面临下一堂课来时都忘记了的难题，实在对不住你花出去的课时费。

所以，孩子一定要有一定的听力基础，外教说的基本都能听懂，能够在愉快的环境下大量吸收语言，并在外教的鼓励下尝试输出，才会有很快的进步。

那么怎样才能让母语是中文的孩子有1000的词汇量呢？这一块儿就是我在书上的最大收获，以及我现在正在我的孩子身上实验的内容。

启蒙阶段，3-5岁，先听说。

对于3-4岁的孩子英语启蒙，作者给出了4个方向，同时进行。

1、说：家长如果语音语调标准，就尝试在各种场合跟孩子说符合情景的、简单的英语单词、词组、句子，如果是会教孩子的家长，还可以和孩子做英语游戏。

比如：早上叫醒起床可以将“起床啦“换成“Wake up, love! The sun came to see you!”

早餐时可以将“吃饭啦”换成“ breakfast is ready!”

在比赛时说“预备，跑”换成“ are you ready? Go!”

有些家长对自己的发音有点不自信，怕给孩子灌输不正确的口音，因此家长可以把1000个基本的词汇，作为自己的目标。发音好可以多教一些语音，语调不好可以少教。把启蒙的主要任务交给原版视频和音频，家长只去一个“导入”的作用。

2、看，每天固定时间看原版动画片20分钟。反正孩子要看动画片不如看一些英语的，简单的内容。在初期，家长最好陪着看，稍微解释一下剧情，之后孩子就更加愿意自己看了。

有以下推荐影片，我在腾讯视频里都找到了，而且可以投屏在电视上，我们家是装的投影仪，直接通过小米盒子投影在幕布上，也不那么伤眼睛。

Big Muzzy 系列

Peppa Pig 系列，每集5分钟，发音清楚、语速不快。

Little Bear系列，每集约8分钟，语速中等稍慢，发音清晰。

Caillou 系列，每集4分钟，美音。主要将发生在幼儿园的故事。

Curious George系列

chuggington系统，适合喜欢火车的小朋友，但是腾讯的视频源不清晰。

我是把这些保存下来，坚持看其中一两个系统，对孩子的启蒙帮助会很大。

3、读，家长给孩子读分级读物，或者让孩子用点读笔读。

对于分级读物，就像小时候给孩子讲绘本一样，家长讲孩子听就可以了，不需要让孩子去读。这些读物可以留着，到孩子六七岁的时候学完自然拼读，就可以自己读了。

如果家长对自己的语音不自信，也不必放弃读书，很多分级读物都有CD或点读笔。

有两个系统推荐：

HarperCollins 公司的I Can Read系统。

Simon&Schuster 公司的Read-to-Read 系统。

分级读物作为儿童使用的亲子阅读材料，通常只选取前面两个级别就可以了，后面的内容知识性比较强，适合七岁以后独立阅读。

4、听，听故事听歌曲。

如果听一些简单的音频，最好是孩子已经熟悉的内容，从看过的动画片、听过的故事书中提取的音频比较合适。

听儿歌可选择的内容就比较丰富了。

Wee Sing！系列

Super Simple song 系列

Mother Goose 系列

都可以在酷狗音乐上找到。孩子玩玩具、休息时作为背景音乐听，开车时也可以重复播放孩子喜欢的歌曲、歌谣。

孩子听多了自然会唱出来，我们家小朋友1岁多时特别喜欢《The wheels on the bus》，听得多了后来有很长一段时间，自己玩着都在哼。

我的目标是通过一年的习得，在明年的9月份，让4岁半的彧哥达到1000词汇量，可以去上外教课。

最近又发现一个可学习的内容，就是APP叽里呱啦的主线课程，每天大概10分钟，2-3个词汇、2-3个句型，通过看动画、玩游戏的形式学习，正在尝试，孩子也不排斥。可以投影在幕布上，画面和音效都不错。

我购买的主线课程一共132节课，覆盖400个单词和100个句型。期待收获中……