晨诵首先是声音的舞蹈！
我们老师或者家长就这么耐心的美妙的到他们。也就是说我们的老师和家长，就是一个监督者，我在旁边听，你给我读，我来检查监督。应该是小鸟随着大鸟放声歌唱。
身心是舒展的。他不是有色，他不是拘谨的，他不是害怕的，他不是恐惧，而是非常必要的，当然放生。
于清晨极静之时，听到鸟鸣,令人不敢堕落。-------沈从文。
你给我读，你给我念，我们在歌唱这个世界的美好，我们一起在享受我们人之为人的那种快乐。所以我们的晨诵虽然说它是一种朗诵，但是他的声音不是为了表演，也不是为了背诵知识，也不是为了积累，而是讲究的是生命的兴发感动。
晨诵面对的是一首诗歌，那么这个诗歌里面的那些非常优美的语言啊，音乐感呀，包括诗歌里面传达出来的感恩，天真，纯净，崇高等等这样的情感。其实如果你仔细去体会的话，那是一读就能够感觉得到。
比如说小老鼠上灯台，偷油吃，下不来。一听这种音乐感觉出来了这个节奏感，突然带给我们一种非常美妙的安全感。一种快乐，一种欢喜，一种调皮，活泼，一下子就通过这个诗歌传递出来了。再比如说床前明月光，疑是地上霜我突然发现这平平仄这里面传递的是一种怎样的音乐感？和怎么样的一种思念的情感。再比如说我相信石头也会发芽，也会粗糙的微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿。当我们有这样的诗歌的时候，那个我就传递到了我们的身上。
想想想这些诗歌，他传递给我们的那是一种怎样美妙的感觉。所以我们的晨诵不是为了知识的积累。就更不是不去运动，不提倡死记硬背。而且我们的传送也不是语文课，不是教材上的学习。所以不提倡机械的精确的分析，它会有精确的分析。但是记住他不等于语文课。
