荣誉，何为荣誉？荣誉是辛勤付出之后出色的成绩；荣誉是执着的人千回百转放不下的不懈地追求；荣誉是金字塔上耀眼夺目的光环，是众人眼里都在奢求的一种精神上的桂冠！
人生最曼妙的风景，便是内心的淡定与从容……我们曾如此期望外界的认可，曾期望别人对自己工作学习得到一种行为或者是心理上的赏识，曾期望自己在工作上出色，事业上有成，现在面对这种期盼到最后才知道，世界是自己的，一切成绩的取得，都与自己辛勤的付出成正比，与他人毫无关系！包括荣誉在内，到了一定的时间，一定的年龄，一定的阶段，我们曾经苦苦追求的荣誉也变得一文不值，他就是一个境界的界定，就是一个处于身外的对一个人自身素质能力的认可与评价！记得一个退休同事好久未见，见了我很亲切地拉着我的手诚恳地规劝我，工作干慢点，身体要紧，别再和以前那样不知疲倦的工作，到了注意身体的年龄了，说到工作便少不了说到荣誉的事儿，她感慨地说，教了一辈子书，那曾经拼死拼活得来那么多荣誉证堆得像小山一样，又有何用？一点也没用了，看开一切，名利皆是身外之物！是的，他说的确实没错，千真万确？
其实我们生活中别太在意别人的对自己所做事情的感受，如果太在意别人的赏识好评，往往会让自己身心过于疲惫，心智过于劳累，只要努力付出了，做到仁至义尽，内心无愧便是！别太在意那些不着边际荣誉，别太盯着小到米粒的利益，是自己的它跑不掉，不是自己的别去强求，不然会身心疲惫，太劳神费力了！
可是在人生竞争的跑道上，跑得不够快也往往会被淘汰，工作上的末尾淘汰制其实就是很残酷的例子！可是跑得太快的同时也常常成为同事领导眼中的能事者、能干者，佼佼者，凡事非你莫属，同样的事让其他人干也一定或绝对能行，但是领导却行程一种心里模式对别的人不放心，对同事不信任，久而久之造成一种出力不讨好，能者多劳的怪现象！其实这是一种心理误区，这种时候，我们脚踏实地实干者，不妨静下心来，心平气和地忍一忍自己能者的委屈和怨气！雁过留声，人过留名，我相信领导的心中自有一杆量心的称，量天的尺！其实，从自己自身的角度感觉，上天是不会亏待辛勤付出不求回报的人的！
记得那一年，初代历史课，新校长把全校初三两个半的世界历史和初二一个班的中国历史课任务给了英子老师，对于从未涉足世界历史的英子来说这比登天还难，她义不容辞地接受了领导的任务，从此苦心钻研，披星戴月，秉灯夜读成了她的专利，那一年没想到暑期中考荣誉和她不期而遇，年终职称考核各项考评，她自己被纳入优的行列，那一年，她也因课得福，终于取得了搭乘高级教师考评的专列的资格，以后的结果是不言而喻，幸运和英子老师美美的握了一次手，她辛勤的付出终于取得了高级教师的资格。是机遇？还是偶然？我还是坚信，上天不会亏待爱心拼命辛勤付出的人的！何为荣誉，荣誉是一张乘坐人生高级列车的门票！它需要辛勤的付出和艰苦的磨炼才能获得！
小王是一位责任心极强的老师，工作学校各项活动往往都走在同事的前面，他不仅课带的出色，成绩每次测试同科中名列前茅，暑期招生他费劲口舌，使出浑身解数总算提前完成招生任务，没想教师节模范考核，竟然把招生任务算在了考核之列，小王没想到自己和第二名相差不到一分，仅仅0.5分让自己与荣誉擦肩而过！其实小王如果想争取荣誉的话完全会微操胜券的，只是截止考核的时间，他只给学校报了两个招生的任务，还有一个已招的学生没有上交，这一人之差，让小王失去了教师节模范的荣誉。在小王看来，这个荣誉的失去其实并非自己的失误，学校没有公开亮出考核的细则来，让多劳出力者不能多得，小王心头曾掠过一丝丝阴影，瞬间有化为乌有，荣誉算个啥，开学学生报到小王老师出色完成学校招生任务，领导心里亮堂的很，他能忍心亏待这个默默无为辛勤付出的自己的手下！年终各项成绩考核，小王老师绩效综合考核在全校老师中遥遥领先！小王老师也被列为年末模范教师之一！所以我说荣誉的取得没有特定的界限，也没有严格的规则，每个人与荣誉的距离就是擦肩的缝隙，你若努力，荣誉自来！
何为荣誉？荣誉何用？不能确切的去界定它！你不需要它，对自己也就无所谓，当你需要的时候，会求之若渴，可是为“之”消得人憔悴，荣誉不知在何处！在适当的时候，世间万物总会有人尽其才，物尽其用的那一刻，荣誉也不例外，你说呢？
