1、下午放学时就告诉我：今天的作业全部做完了。恭喜宝贝，现在做作业速度越来越快了。

2、昨晚跟妈妈商量想今天早上多睡一会儿做个梦，然后妈妈让你晚起了五分钟，起床后宝贝飞快地穿衣洗簌，和平常时间一样出门上学。儿子是个有时间观念的人，做事效率高。

3、放学时告诉妈妈老师要求买磁铁和字帖。宝贝记住了老师的讲的事情，是个用心的孩子。

4、晚间花絮

        儿子有个习惯，总是对新买的玩具爱不释手，一般新买的玩具第一个晚上都是跟着他睡觉的。由于跆拳道课提前到6:30上课，放学后买了磁铁就直奔道馆，上课之前孩子又掏出了一块门型的磁铁玩。下课后刚刚把磁铁拿到手就过去换衣服，孩子就把磁铁吸在椅子上面，才把头套进了衣服里，同学郭雨超进来看到磁铁就摘下来一边问是谁的，儿子盯着他说是我的不要动。

      郭同学也是个比较皮的孩子，看儿子那样说就非要把玩，儿子转过椅子要来抢，郭同学就开始绕着椅子转圈。跑了一圈，儿子追上郭同学一把抱住了他，嘴里嚷着要郭同学还他磁铁，郭同学嘴里也嚷着要儿子松手，不然就板它（方言，摔了的意思）。这时候陈教练已经赶过去想要把他们分开，儿子是个倔脾气，认准是郭同学的问题，他是不会松手的。郭同学说着真的把磁铁摔了出去，磁铁一分为二。

      儿子看着心爱的磁铁被摔坏，哇的一声：你把我的磁铁摔坏了！你给我赔！这时候向老师也赶了过去，和陈教练不约而同低头捡磁铁，两个人看到儿子很伤心，都劝他说不要紧可以修复，儿子一边哭一边说已经断了修不了，教练和老师还在试图说服他，儿子已经越过教练的身体去抓郭同学，郭同学机灵的向前跑，教练一把抱住了儿子，儿子气急败坏用尽全力抓住了郭同学。

      我本来在外面观战，这时候看到儿子彻底爆发，知道仅凭教练控制不了事态，赶紧过去帮忙抱住儿子，教练帮忙郭同学挣开了儿子的手，郭同学吓得愣住了，我也快抱不住孩子了，赶紧对郭同学喊：赶快跑啊！郭同学一溜烟跑了出去，剩下儿子崩溃了一下又愤怒地找教练和我算帐。我们两个躲过一顿拳打脚踢，教练还在试图说服他：没事儿，我家有一个大的，明天带过来给你。我也赶紧说：磁铁坏了，妈妈知道你很伤心，不要紧，妈妈明天早上过去重新给你买一个。儿子更伤心了：不行！我就要他给我赔！这时我想这么拖下去不行，原本已经要下班的教练和老师们都走不了，只好强行把他拉出道馆。

      孩子想堵住大门不让我出去，刚好我有提防从旁边闪了出去就赶紧走，他再次追上来拦住我：我今天不让你回去！我想现在首先要帮他疏导情绪，于是我干脆过去坐到门外的椅子上说：那好，我们今天不回去了，干脆在这儿过夜（期间我掏出手机看了时间是8:54）。孩子追了过来站到我面前，倔强的脸上挂着泪。期间教练和老师们早已经锁好门，看到儿子这样又不好意思走，轮番过来想要帮我们，想要让孩子把情绪释放出来，我们需要独处的空间，我挥手让他们先走。

      他们都走了，我一边抚摸着孩子的背一边共情：妈妈知道你心爱的磁铁被摔坏了你很伤心，妈妈看着你的样子更难过呢！孩子也不跟我闹了，只是愤怒加委屈的哭。我再次告诉他：宝贝伤心难过就哭出来吧！现在只有我们两个人，大声哭不要紧的。孩子还是边哭边说就要找同学赔。我说那今天这么晚了商店也关门了，要不妈妈明天先给你买一个，等我看到他妈妈了就让她给我钱。

      孩子闷声哭了一会儿，我问她好些了吗？答好些了，我约他回家吧，孩子点点头，我们一起拉着手下台阶。我掏出手机看时间刚好9:00。也就是说，我们处理情绪只花了6分钟时间。想想以前我不懂，遇到这样的事情肯定是一大通道理，孩子心门关闭不会听进去，然后就会一直跟我使性子，最后我没办法就会开打，孩子又会跟我对打。这样原本花6分钟可以处理好的情绪，我们可能6小时之后还在生闷气，现在想想真是不值得。

      路上孩子说回家要把这件事告诉爸爸，我表示同意。到家孩子跟爸爸讲述之后，我让他用心理年龄的四个阶段分析一下自己和同学当时都处于什么阶段。儿子说他们都处于青春期，我说那你再分析一下在事件的不断发展中你们还可以用什么不同的方式解决问题。

      儿子说同学摔坏了磁铁以后不应该跑，可以跟他道歉。我接着说那你分析一下自己。他说一刚开始可以让他玩一会儿。我：那么后来他摔坏了以后呢？儿子：我可以要求他跟我赔，也可以要求他跟我道歉。我：那你现在想想这些方法跟你发脾气打人哪个方法更好？他说当然是现在说的方法。看来小盆友什么都懂，就是容易冲动。

      洗完澡躺到床上，孩子说你把“双翼”的课程在放我看一遍。我刚好身体不舒服很想睡觉，就说太晚了我们周末再看，儿子不同意，我只好放了第一课给他看，小子看的挺认真，原来他也在反省自己，我在心里偷偷地笑……