译者序:"全面推行素质教育，全面提高教育质量"已经成为时代的教育主题。人们据此提出了一些新的教育观念,修正了一些不合时宜的教育制度，也更新了一些教育管理的机制。
“在我国新世纪的教育改革中，教育哲学在帮助人们更新教育观念、反思教育生活、确立教育主流价值、形成教育信念方面的潜力还远远没有发掘出来。
事实上，对于教师而言，教育哲学能提供丰富的思想来源,开启心智，形成教育智慧;对于教育研究人员而言，教育哲学提供思维利器，引发思想的交锋和观点之间的辩驳，形成经得起检验的教育观念;对于教育政策制定者而言，教育哲学可以提供审慎的辨别力和深切的实践关怀,引领和保证教育改革遵循正确的方向。
中文版序中说到这本书是根据主要的哲学派别来安排各章的。而在原著序中也提到本书是教育哲学的入门书籍，书中将专业词汇减至最少，让我有信心和兴趣坚持看下去。希望能通过接下来的阅读学习，帮助我发展思维能力，拓宽看待教育的视野，最终形成自己的教育观和生活观。
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