很多时候,教师使用表扬都是采用公开表扬的方式,但不是所有公开表扬都是起正向作用的。对一些高年级的学生,教师在身边低声的称赞比在全班表扬更令他感到愉快,因为这样做会避免他陷入被同学议论、讥讽的尴尬境地。但是,有些带有导向性、典型性的学生行为,教师应有意识的公开加以表扬,树立典型和榜样,引导学生向榜样学习。
11.17 孟祥燕工作日志
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