今天是173期实操班的第二天课程，上午由于有其他事情，未能参加听课，下午2：00准时直播间等候。
下午授课内容：以孩子写作业为例，分三个流程推进，以角色入手分别讲解了孩子写作业的流程内容.
首先承担家庭一些事务，
其次作业完成化勾，家长逐项检查。
再次孩子作业出现拖沓磨蹭，剖析原因，针对两种态度，抽丝剥茧，分别给出应对策略。
同时阐述了心时代的立院思想—WPIE。告诉我们关注孩子应从生理，心理，社会功能（行为）出发，当孩子出现问题行为的时候不要站在行为的角度去解决问题，而应该上升到行为的背后情绪问题上，不要用情绪去解决问题，而应该上升到情绪问题背后的认知上解决问题。只有重建认知，才能正确应对一切问题的发生。
晚上再一次听到鱼缸理论，让自己又一次收获鱼缸理论的精髓所在。
满满的一整天课程，海量的知识内容，院长没有丝毫的心理放松意识，一直在认真授课，演示操练，为的是让更多的学员早日学到家庭系统化理论知识。早学习，早受益。
晚上的课程，看到院长疲惫的身姿和缓慢移步的教态，心中想到，院长是否身体欠佳，这种精神状态只在网上课中见到一次，我为院长祈祷，但愿平安无事，早点结课休息。
果不其然，院长的三叉神经又疼痛起来，但院长依然以自己良好的精神面貌，坚持在课堂上。他这种大爱，他这种对学员的关爱，他这种敬业的精神风貌，真的是无声胜有声在影响着我们每个学员。
老师如是，自己更应该如是。
想到此，便拿起今天记的笔记开始翻阅学习起来，相信别人的优秀在自己身上发生，那是早晚的事情。因为我有自己伟大的导师王院长，更有一批时刻影响和激进我的一大帮志同道合的朋辈姐妹们。
无他.，心中无有杂念，只牢记初心，认真学习，传播心理学生活化家庭系统教育走进千家万户，影响千万家，幸福千万家！来回报院长对我们的教导之恩！
