这周大部分的班级都上了这一课，在引入环节，我就让孩子们来思考🤔，我们之前学习过用磁铁不接触小车就让小车动起来了，今天加大了难度，能不能用磁铁不接触小车然后把小车拉过来又推出去？让孩子们来试试，我就把器材发给他们，所有的同学利用磁铁都成功的做到了，他们也非常开心，那其中藏了什么奥秘呢？孩子们第一个环节是体验，有的孩子已经能够感受到磁铁相同磁极靠近会有什么样的现象，不同的磁极靠近又会有什么现象，所以聚焦到了第二个环节，两块磁铁的磁极相互靠近，会有几种情况呢？将孩子们列举的情况展示在课件上面，接下来就让他们去试试，因为实验比较简单，所以我就会注重去培养孩子们做实验的习惯，器材的收领，爱护等，所以很快孩子们做完了实验，让学生去观察，有什么发现？孩子们会得到实验结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引~那如果是蹄形磁铁，或者说环形磁铁也有这样的结论吗？我也让孩子们去试了试，后面孩子们发现不同的磁铁也有这样的规律，也顺便问了问他们，认识球形磁铁吗？我让他们买了磁铁的套盒，所以大多数的孩子都见过，那球形磁铁有南北极吗？怎么去判断它有没有南北极呢？孩子们会想到用我们今天学习到的知识去找球形磁铁的南北极，最后也相当于是本节课知识的巩固！
第十周《磁极间的相互作用》教学反思
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